中南大学模式识别课程设计报告.docxVIP

CENTRAL SOUTH UNIVERSITY 模式识别课程设计报告题 目 学生姓名 班级学号 指导教师 设计时间 前言1、课程设计的目的《模式识别》课程是智能科学与技术等专业教学计划中以应用为基础的一门专业课，是研究如何用机器去模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官以识别外界环境的理论与方法，《模式识别》课程设计的目的是使学生掌握统计模式识别的基本分类方法的算法设计及其验证方法，通过设计性实验的训练，以提高学生设计算法及数值实验的能力，进一步提高分析问题、解决问题的能力。通过本课程设计，学习利用监督或非监督学习方法对生活中的实际问题进行识别分类，掌握模式识别系统的基本设计思路与步骤。 2、课程设计的基本内容观察生活与环境，自选一个题目，采用一种监督或非监督学习方法对其进行分类与识别。（贝叶斯决策、Fisher线性判别、感知准则方法、Parzen 窗法或 Kn 近邻法、K-L变换法、K-means等）。数据源可以自选， 也可以参考UCI数据集：/ml/目录前言---------------------------------------------------------------------------1目录------------------------------------------------------------------