数据的收集和整理.docVIP

《数据的收集整理》教学设计 二数组 杨晓慧 学习目标： 参与数据收集、整理和分析的过程，初步了解统计的意义. 能根据统计表中的数据提出问题并解答. 教学重点、难点：重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教学准备：多谋体课件、表格教学过程：? ?? ?? ?一、课前铺垫 1、导语 孩子们，快乐的数学旅程开始了，第一站来到了水果王国，水果小王子准备了好多水果，为了让大家能吃到自己喜欢的水果，我们先要帮助小王子解决以下问题。出示问题：① 你们班的同学都想让我准备哪些水果？ ② 哪几种水果准备的多些？哪些准备的少些？ （设计意图：抛出问题，让学生想办法、寻方法帮助小王子，既激起了孩子的求知欲望，又明白帮助别人其实也在帮助自己） 2、引出课题“数据的收集和整理” 3、出示目标 二、互动新授（一）情境引入教师引导提问：同学们，大家现在都穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。（指名学生回答，并说明理由。）教师引导：丽丽喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见