甲苯预热器的选型设计.docVIP

安徽理工大学 化工原理课程设计 说明书 设计项目：甲苯预热器的选型设计 学院名称： 化学工程学院 专业班级： 化工10 - 3班 学 号： 学生姓名： 设计组序： 第八组 指导教师： 张 洪 流 二○一三年 元 月七日 目录 化工原理课程设计任务书 3 前言 4 设计内容 8 1.确定基本数据 9 2．流径的选择 9 3．热负荷及热空气用量计算 9 4．传热平均温度差计算 10 5．估算传热面积 10 6．初选换热器型号 10 7．核算传热系数 11 设计结果一览表 11 换热器展示 12 结束语 13 参考文献： 14 安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表 15 化工原理课程设计任务书 同学： 威名化工厂拟采用一列管换热器以净化后的热空气加热甲苯。 已知：原料质量流量为 5500 kg/h，初始温度为20℃，要求加热至 50 ℃；空气进口温度为 155 ℃，出口温度比进口温度低20℃。试根据工艺要求进行标准列管式换热器的选型设计。 设计时间：2013.01.07~2013.01.11（校历20周） 指导教师：张洪流 二○一三年元月七日 前言 本次化工原理课程设计短短几天，是学习化工原理以来第一次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法；学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧；掌握各种结果的校核，能画出工艺流程等图形；理解计算机辅助设计过程，利用编程使计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑生产上的安全性和经济合理性。化工原理主要研究化工单元操作过程中的动量传递、热量传递和质量传递的基本理论与规律，以及实现这些传递过程的生产设备和技术。整个课程体系分为：立理论教学、实习、实验和课程设计四个相互独而又紧密联系的部分，课程设计则是上述课程的总结性教学环节，是进一步巩固、深化和具体应用课程理论知识与实验技能的重要过程，是培养学生综合运用所学知识完成化工设计任务的全面训练。 届此，威名化工厂拟采用一列管换热器以净化后的热空气加热甲苯进行的专项设计。众所周知，甲苯是重要的化工原料，以净化后的热空气加热甲苯一直是一个重要的课题。如何获得较大的生产率，较大的经济效益，较高的安全系数和设计方案的较强可操作性仍然是技术难题。本设计正是以优化的理念进行估算设计核算力求达到较高要求而进行的方案设计。 以净化后的热空气加热甲苯的原理:操作时甲苯由封头的接管进入器内,经封头与管板间的空间分配至各管内，流过管束后，由另一端封头上的接管流出换热器。而热空气由壳体上的接管流入，壳体内装有若干块折流挡板以改善壳程的传热，流体在壳体内沿折流挡板作折流运动，从壳体上的接管流出换热器。两流体在换热器内隔着管壁进行换热。 而对于换热器而言，换热器是石油、化工、轻工等行业的常用设备，在工艺流程中起到为化学反应过程和物理操作过程创造必要条件、提高热量综合利用和回收余热的作用。在化工建设投资中，换热器约占总投资的11％。在炼油厂的常、减压蒸馏装置中，换热器约占总投资的20%。若按工艺设备重量统计，换热器在石油化工装置中约占40%左右，由此可见换热设备在化工设备中的地位。 工业换热器的种类繁多，其中以列管式技术最为成熟，同时具有适用范围广、耐压性能好、便于强化传热等优点，故迄今为止仍以列管式换热器占绝大多数。 列管换热器的工艺设计包括标准设备的选型设计和非标准设备的工艺设计两类。由于有了系列标准，为便利和降低成本，原则上应尽可能选用标准设备。只有在实际要求与标准系列相差较大时，方需自行设计。 列管式换热器又称管壳式换热器，是一种通用标准换热设备。虽然在换热效率、紧凑性、材料消耗等方面不及新型换热器，但由于其具有结构简单、牢固耐用、适应性强、操作弹性大等优点，故在石化、轻工等行业工业换热设备中仍占主导地位。列管式换热器根据结构特点可分为多种类别。 甲苯是重要的化工原料，然而甲苯在进入反应设备中参加反应时，往往会对甲苯的温度有一定的要求。因此，甲苯的加热设备换热器的设计一直是一个重要的课题。如何获得较大的加热效率，较大的经济效益，较高的安全系数和换热器的较强可操作性仍是技术难题。本设计正是以优化换热器的换热效率和安全操作的理念进行的方案设计。本实验加热剂为热空气，选用热空气具有易于调节，冷凝潜热大，热利用率高等优点。 流动空间选择是指换热器管程和壳程各走什么介质，此问题受多方因素制约，通常确定原则如下：