单元质量评估(二)专用课件.ppt

14.《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？它是通过哪个意象表达出来的？（2分） 答：_____________________________________________ 15.两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？（2分） 答：_____________________________________________ 16.有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法，你是否同意？请说明理由。（2分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌形象、思想感情和表达技巧的能力。这道题选用了两首唐代送别诗来作比较鉴赏。司空曙是“大历十才子”之一，诗风幽凄，一些写离乱之情的赠别诗，常有好句，为后人传诵，如“雨中黄叶树，灯下白头人”，类似电影中的蒙太奇手法，耐人寻味。《峡口送友人》是诗人在暮春时节送别友人时所作，诗中主要借助飞花这一特定的意象来烘托送别时的伤悲之情。雍陶的诗作多为旅游之作，《送蜀客》是诗人在早春时候送别蜀地友人时所 作，诗中借用山鸟、江风和新雨等意象来渲染送别之情。两诗在抒发诗人的送别之情时，都还表达了诗人对故乡的思念情怀。送别之情常含有悲伤情怀，但两诗用于衬情之景却截然不同，《峡口送友人》写的是晚春，情景一致，当属正面烘托。而《送蜀客》写的是新春，如果从送别者角度来看，当属反衬，以乐景衬哀情；如果从归乡者角度来说，则属正衬，渲染归乡的欢欣喜悦。 参考答案：14.暮春 飞花 15.思念故乡之情。 16.同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。 （二） （100分钟 120分） 一、基础积累（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项 是（ ） A.省识（xǐnɡ） 崔嵬（wěi） 荻花（dí） 环珮（pèi） B.抚膺（yīnɡ） 锦瑟（sè） 恬然（tián） 霓裳（shǎnɡ） C.栈道（zhàn） 嗟叹（jiē） 商贾（ɡǔ） 钿头（diàn） D.朔漠（shuò） 惘然（wǎnɡ） 悯然（mǐn） 江渚（zhū） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选C。A项“嵬”应读wéi；B项“裳”应读chánɡ；D项“渚”应读zhǔ。 2.下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A.一去紫台连朔漠 去：离开 B.砯崖转石万壑雷 转：使滚动 C.如听仙乐耳暂明 暂：忽然，一下子 D.以手抚膺坐长叹 坐：因为 【解析】选D。坐：徒，空。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是 （ ） A.朝避猛虎 B.梦啼妆泪红阑干 C.歌以赠之 D.西当太白有鸟道 【解析】选C。C项，名词作动词；A、B、D三项均为名词作状语。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是 （ ） A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故 C.铁骑突出刀枪鸣 D.然后天梯石栈相钩连 【解析】选D。“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.突出：古义为冲出，今义为使超过一般。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）但见悲鸟号古木，___________。__________，______ ______。 （李白《蜀道难》） （2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。__________，___ ________ ！ （白居易《琵琶行并序》） （3）庄生晓梦迷蝴蝶，________。________，________。 （李商隐《锦瑟》） 答案：（1）雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 愁空山 （2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （3）望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 二、阅读鉴赏（50分） （一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（6分） 秋兴八首（其一）