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  • 2017-02-08 发布于北京
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6充分认识课程改革与课建程设的意义

充分认识课程改革与课程建设的意义 课程改革和课程建设是实施素质教育的需要,素质教育本质和内涵实际就是两个字“全面”,即面向全体学生,让学生全面发展。所谓面向全体就是要照顾到学生的全部,不是培养少数人。让多数人在不同程度都有一定的发展,全面发展是让学生在德智体美等方面都得到发展,而传统的教育是一种选拔性的教育,只注重能考上大学或名大学的学生,至于所谓的差生可管可不管,在全面发展上只注重智育,忽视德育、体育、美育。 基于以上情况课程改革势在必行 课程改革需要解决的问题就是创设适合学生需求的教育,创设符合学生发展的教育。 课程改革是社会发展的需要 课程改革是教育改革的一个部分,教育改革是社会综合改革的重要组成部分,而曾天山教授指出改革教育发展的动力,也就是教育要发展就必须进行改革,而教育微观的改革是课程的改革。 特别是当今的教育,人们的利益固化思维,维持现状的心态使教育的改革进入了深水区,只有进行改革,才能激发创造力,激发力,增强动力。 课程改革是为了制造教育的需求 曾天山教授指出,为每个孩子提供适合的教育才是教育的最高境界,而我们知道,传统的教育只用一把尺子去衡量学生,用一种食材喂养学生,不管这个学生是否愿意,能不能接受,都是用一种方法去教育学生,只能让学生被动地接受教育,学生的个性兴趣、爱好被一种模式全部给予抹煞。 教育改革特别是课程改革就是为了解决这个问题。 课程改革就是为了更好地

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