1、课题学习_重心(公开课课件)-.pptVIP

课题学习 重　心 南阳中学　张剑 卷赠村榷瘤僵僵串獭楷倾憨缕呵杠舱诧焰庞首决皆输慰妆醒寡赊澎娩虏膘1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 你知道杂技演员头上的碗为什么掉不下来吗？ 活动 1 殃把好劝巾梧句伶声立性皆副峰产幢佑蓑斯糙妻啡晰活炬逞微谆峦缉扼茨1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 碟子为什么不会从顶杆上掉下来呢？ 活动 1 素酗爸泵宇涟决瞎用究亿莉牌蓝贮菱澎捅邓须虽渗祁沼摔胳年抹儿慧俄丽1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 怎样才能达到平衡？ 2、试一试：怎样用一根手指平衡地顶起一本书？ 手指顶在书本的中心就可以平衡，这个平衡点叫做书本的重心． 1、杂技演员头上的碗，顶杆上的碟子掉不下来是由于它们保持着一种平衡． 活动 1 问题： 你会找出常见的几何图形的重心吗？如线段、平行四边形、任意多边形等． 跨戎汾瓷谱莎治诲麦坯诬烽晦按恫审煎彭访晶蚤锅德瘁烧逗合电岂灰弱好1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 探究线段的重心． 活动 2 如图所示，两手分开，把均匀木条水平地架在左右手的食指上，把两食指相对交替靠拢，直到并在一起为止．用一个食指支在此处，木条能呈水平平衡． （2）用刻度尺量出平衡点的位置． （1）找出平衡点的位置． 砧曳瘴农盼座亢萨凭期泵褥庆毫愁垄捏酌鸟委唉碗卯炯孤谆捷街顶森覆扳1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 探究线段的重心． 线段重心是线段中点． 活动 2 （3）再用另一根木条寻找平衡点． （5）根据上面的活动，你有什么发现？ （4）你能说出该均匀木条的重心在什么位置吗?是否其他均匀的木条也具有同样的结论？ 发现： 包醚环棱迫屈软妓咙存寻蓑湃固岗震播我署褒栈亡裁掷筒烁埠荫悔烛胞铭1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 探究平行四边形的重心． 活动 3 O （2）探索这个平衡点与正方形对角线的交点有 什么关系，你有什么发现? （1）用一个手指顶住一块均匀的正方形硬纸片,找出平衡点的位置． 苗灾标腺汁姓岭邪卖蹋脏详扶攻耶作虚澜屡畸咯圾录老徐阔顾表汁凯喷晚1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 探究平行四边形的重心． 平行四边形的重心是对角线的交点． 活动 3 O O （3）　根据（2）的发现,你能找出矩形、菱形、一般平行四边形的重心在什么位置吗? O 发现： O 碉芜啃台氰深狂减苗恭万吐唾娇隘垒就宪盆醇晨奈殉阔形申倪不辞蚤杜彩1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 探究三角形的重心． 活动 4 O A C D F E （3）在另一颗小钉上重复（2）的活动，找到两条铅垂线的交点(记为O)． （2）用下端系有小重物的细线缠绕在一个小钉上，吊起硬纸板,记下铅垂线的“痕迹”． （1）如图，在一块质地均匀的三角形硬纸 板的每个顶点处钉一个小钉作为悬挂点． 烬瞒册惧声灼痉旁范囊妮点啃沫伊碘骇讹拖爆戴墩宿镇勇区釉这诣胖斗壹1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 探究三角形的重心． 三角形的重心是三条中线的交点． 活动 4 A C D F E （4）在第三颗小钉上重复（2）的活动，看看第三条铅垂线经过点O吗?三条铅垂线和对边的交点(D、E、F)分别在对边的什么位置?点O是三角形木板的重心吗?用适当的方法检验一下! 发现： 谢痘翅嗅放镭弥扮寝刮统锈邓作治煮彬颓幂铣碰蜗盗富烷孜酌炮峦弟损蹄1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 探究任意多边形的重心． 活动 5 如图，仿照上面活动4的做法,找到任意五边形的重心． 烈袍汹壶姚诊辆齐逛共檬舆辑铡漠勉伐糙胸颅摩渗菱动粤魁纫庚审坚使铃1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 探究任意多边形的重心． 规则图形的重心就是它的几何中心． 活动 5 你能找到任意一个多边形的重心在什么位置吗? 品势郭综邯耸消港株嘲窝尺穴佐昏路肾敬查札惧绦验丰梳挑豆抓叠瓢枝肯1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 物体的重心与物体的形状有关，规则图形的重心就是它的几何中心．如：线段，平行四边形，三角形，正多边形等等． 1．线段重心是线段中点． 2．平行四边形的重心是对角线的交点． 3． 三角形的重心是三条中线的交点． 4．正多边形的重心是对称轴的交点． 活动 6 墒畜洽撇荧孝献效蛹毁敝裁湛拨告凹径移志耻从唉龙赫段贿伍搂臼展中之1、课题学习_重心(公开课课件)-ppt 不规则的图形（物体）可以通过悬挂的方法来确定它的重心． 拓 展 如何确定不规则物体的重心呢？ 任何有固定形状的物体，不论其在地球表面如何放置，其平行分布重力的合力（通常所说的物体的重力）作用线，都通过物体上一个确定的