九年级语文上册同步测试第5单元达标题.docVIP

语文学科九年级上册第五单元《茶馆》达标题 A卷 基础知识练习 １．对下面划横线的词解释正确的一项是（） ①我这儿正没有辙呢！（办法）②唱落子的坤角。（评剧或曲艺）③你的嘴呀比我的还花哨。（会说话）④都叫你咂摸透了。（仔细辨别）⑤我卖菜呢！自食其力，不含糊。（千真万确，一点不假） A．①③⑤B．②④⑤C．②③④D．①③④ ２．对下列句子所用的修辞格分析有误的一项是（） ①明天还不定是风是雨呢！②你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？③我忘了姓什么，也忘不了你二位这回事！④好家伙，一添就是两张嘴。⑤我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！⑥可是他那点事业，哼，外国人伸出一个指头，就把他推倒在地，再也起不来！⑦就走吧，还等着真挨两个脆的吗？ A．①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同B．④⑦相同，①②不同，③⑤不同 C．①③不同，②⑤不同，④⑥不同D．④⑦不同，①⑤不同，②③相同 ３．①咱们茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？②皇上没啦，总算大改良吧？ 对①②中的“改良”，判断正确一项是（） A．①②不同。①为去掉事物的个别缺点，使更适合要求；②为改革 B．①②不同。①为改革；②为去掉事物的个别缺点，使更适合要求 C．①②相同，都是改革 D．①②相同，都是去掉事物的个别缺点，使更适合要求 ４．剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽“白面儿”，说明了什么问题？解说正确的一项是（） 目的在于批判这些败类的堕落B．讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸C．反映帝国主义侵略给中国人民带来的危害D．控诉贩卖毒品者的罪恶 语段阅读 （一）宋恩子：后面住着的都是什么人？ 王利发：多半是大学生，还有几位熟人。我有登记簿子，随时报告给“巡警阁下”。我拿来，二位看看？ 吴祥子：我们不看簿子，看人！ 王利发：您甭看，准保都是靠得住的人！ 宋恩子：你为什么爱租学生们呢？学生不是什么老实家伙呀！ 王利发：这年月，做官的今天上任，明天撤职，做买卖的今天开市，明天关门，都不可靠！只有学生有钱，能够按月交房租，没钱的就上不了大学啊！您看，是这么一笔帐不是？ 宋恩子：都叫你咂摸透了！你想的对！现在，连我们也欠饷啊！ 吴祥子：是呀，所以非天天拿人不可，好得点津贴！ 宋恩子：就仗着有错拿，没错放的，拿住人就有津贴！走吧，到后边看看去！ １．吴祥子、宋恩子是什么样的人？分析正确的一项是（） A．迫于生计而不得不靠抓人为生的受迫害者 B．统治阶级的鹰犬爪牙 C．利用职务之便敲诈勒索的流氓无赖 D．不受任何人管的地头蛇 ２．不能够反映反动当局腐朽荒唐、社会黑暗的一项是（ ） A．现在，连我们也欠响啊B．就仗着有错拿，没错放的 C．拿住人就有津贴D．没钱的就上不了大学啊 ３．王利发说的话能说明什么问题？理解不正确的一项是（） A．当时局势动乱，军阀混战不断B．人民生活艰难，苦苦挣扎，受尽欺压 C．只有有钱人才能上大学D．王利发对当时局势认识清醒，借机发财 ４．王利发的对白能表现他怎样的性格特点？下列说法正确的一项是（） A．精明圆滑、善于应酬B．自私自利、老实忠厚C．豪爽直率、善良诚实D．谦恭温和、狡诈机变 ５．下列对《茶馆》语言特色的分析，不正确的一项是（） A．人物语言个性化。善于从人物身份、思想性格出发，让其说符合自己个性的语言 B．微笑中蕴含着严肃和悲哀，形成了独特的幽默风格 C．浓郁的北京地方色彩的语言。京味京腔，地道方言 D．完全诗化的语言，格调纯洁高雅 语文学科九年级上册第五单元《茶馆》达标题 B卷 基础知识练习 1．选出修辞方法与其他三项不同的一项（ ） A．改良！改良！越改越凉，冰凉！B．明天见，明天还不定是风是雨呢！C．世上本没有路，走的人多了，也便成了路。D．先生，给现钱，袁世凯，不行么？ 2．课文节选的“幕启”一段，写了茶馆环境和改良后的变化，其作用是（ ） A．暗示茶馆主人王利发发财的愿望破灭了。 B．暗示“裕泰”茶馆出现的新气象不过是“回光返照”，日后必将倒闭关门。 C．为下边剧中人物道白作铺垫。 D．表现茶馆的经营者能适应时代和环境变化，追求时髦，生意兴隆有望。 3．课文语言十分精练，很多地方都有潜台词。选出下面对潜台词说明正确的一组（ ） ①王利发：……拴子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！王淑芬：心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！ a．确实属于风水宝地，洋人的炮是不会打来的 b．怎么不是宝地呢，这儿有神仙保佑，炮打不着我们 c．什么宝地，还不是和别的地方一样，说不定哪天就会被打死 ②王利发……您搜我吧，真一个铜子也