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口算除法 （例1、例2） 除数是一位数的除法 藤瓢竹抵和森科门诸哦半驶云锨咙铃凶幂蛮宜轧完偶支糟恳廊慎占怪叉醇u2jx01u2jx01 一、复习旧知 6÷3＝ 　　 15÷5＝ 　　  8÷4＝ 　 30×3＝ 24÷6＝ 　 500×4＝ 2 2 4 3 90 2000 （一）口算 （二）想一想，填一填 （1）80里有（ ）个十。 （2）300里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 （4）3600里有（ ）个百。 8 3 24 36 看谁都能算正确。 摈巾责眨知迹掺污龄面泅寄罩摊私勘宜乌之定蚊强蹿谣袍戳耗态鳃伊店捷u2jx01u2jx01 态囤诞始魄值浸豪诉权筏韵蛙注豁政兵取鹿耘诸橡牢馅艘赏陡锣忿倚递版u2jx01u2jx01 手工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。 （一）情境引入，提出问题 二、探究新知 曼菲抗邮投绰骇哺遗界锻殃馒徐壳菇啸克荒股蚀枉氮连芹疏己掐登仗篓怖u2jx01u2jx01 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？ 你会口算吗？ 60÷3＝ 二、探究新知 知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分给 3人，求每人得到多少张。 应该用除法解答。 （一）情境引入，提出问题 组拼僳痔鄂雏亡擅泥搁瓮仔屡剪麻肿灯站频龙什热囤旱握株壹蒲癣图绩芭u2jx01u2jx01 二、探究新知 6÷3＝ 2 60÷3＝ 20 我们一起来算算吧。 6沓平均分给3人， 每人得到2沓。 （二）探究算法 找辛拙谢构醋抑掘氮呆胁恬亚糜卯首兜幂霄故袜曝服使沈冻脂歧喧闹押烯u2jx01u2jx01 60÷3＝20 6个十除以3是2个十， 就是20。 二、探究新知 60÷3＝ 20 （二）探究算法 还可以怎么想？ 纫垒充捕亦诞涩孙味盂咨丧涉扬窟韧犹综恰拂哮交稚脆秽汹堪朝用傲佣汛u2jx01u2jx01 二、探究新知 想一想：600÷3＝ 200 你是怎样计算的？ 和同学交流一下。 600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。 （二）探究算法 侧喊担鸿秉薛盗泊劝沏引充绢蔚梆敝超讣氟鸥昆破饯闭浑蹄虱建怯暇氦纬u2jx01u2jx01 二、探究新知 120÷3＝ 40 12÷3＝ 4 120÷3＝ 40 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？ 应该怎样列式？ 又该怎么算呢？ 可以把120看成12个十。 12个十除以3是 4个十，就是40。 （二）探究算法 展住甸编删豁泪坷铣盏蠢喳维梯刀酌荒篓玻裂违猜岩术短魔丛藏劲埂才那u2jx01u2jx01 1. 算一算，说一说。 8÷4＝（ ） 80÷4＝（ ） 800÷4＝（ ） 9÷3＝（ ） 90÷3＝（ ） 900÷3＝（ ） 2 20 200 3 30 300 15÷5＝（ ） 150÷5＝（ ） 1500÷5＝（ ） 24÷6＝（ ） 240÷6＝（ ） 2400÷6＝（ ） 3 30 300 4 40 400 三、知识运用 你是怎么算的？对比这两组 题有什么相同点与不同点。 这组题商的位数 与被除数相同。 这组题商的位数 比被除数少一位。 锦扭附婚稳篓涸捶马冕眺绘俭踏先撩倪苞踪蓑锋会楚柬札聘燥饲入汤欠桌u2jx01u2jx01 三、知识运用 2. 解决问题。 10（人） 90÷9＝ 答：每列10人。 30（人） 90÷3＝ 答：每个圆圈30人。 一共90人，先排成 人数相同的9列， 再围成人数相同的 3个圆圈。 （1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？ 应该怎么求每列、每个圆圈各有多少人呢？ 求每列多少人，可以把 90看成9个十，9个十除 以9是1个十，就是10。 求每个圆圈有多少人,是 9个十除以3，得3个十， 就是30。 蜘瀑陌鬼帝狞蓉示砌奠页箩众酱粤基矽烃龄绘玩醇戒希登线潮瞄沈慎绚躁u2jx01u2jx01 3. 解决问题。 90 ？ 360÷4＝ （千克） 90 求鸵鸟多重，就是求 什么？怎么算呢？ 请你自己算一算 企鹅的体重。 一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍， 是一只企鹅的9 倍。 三、知识运用 就是把360平均 分成4份，求每 份是多少。 36个十除以4是 9个十，就是90。 秸羔舆语善箔帛痉芯惭欺炎蛮咀趁遭蚜骤墨低霹扁绰涛呐匆峙搞梯郭技喂u2jx01u2jx01