高寨乡中心小学关于加强学校管理提高教育教学质量的实施意见.doc

高寨乡中心小学关于加强学校管理提高教育教学质量的实施意见 为进一步贯彻落实《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发〔2011〕85号）、《省教育厅关于印发进一步提高中小学教育质量意见的通知》（黔教基发〔2011〕335号）、《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发〔2011〕334号）、《关于加强校园文化建设的意见》（黔教（委）社发〔2011〕53号）及《开阳县关于加强教育教学常规管理基本要求》等文件精神，结合我校管理工作实际，提出如下实施意见。 一、统一思想，转变观念，充分认识提高教育教学质量的重要性和紧迫性 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，在经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。教育质量是教育事业以及人才培养的核心和根本，提高中小学教育质量是培养高素质劳动者的基础性工作，是建设人力资源强县的迫切需要，是教育改革发展的核心任务，是促进教育均衡发展的重要载体。 近年来，受经济社会发展制约和传统“应试教育”思想的影响，教育理念相对滞后，教育教学方式单一，教育质量不主高。我们要充分认识提高教育质量的重要性和紧迫性，切实增强提高教育质量的责任感和紧迫感，牢固树立科学的教育质量观，紧紧围绕省委、省政府加速发展、加快转型、推动跨越的主基调和经济社会发展“四大转型”对人才培养的要求和学生成长的需要，坚持育人为本、德育为先，面向全体学生，全面实施素质教育，把文化知识传授和思想品德培养紧密结合，把创新精神和实践能力紧密结合，把学生全面发展和个性发展紧密结合，既重视学生学业成绩，更关注学生人格塑造、能力培养和全面素质的提高，把实现学生全面发展、健康快乐成长作为教育工作的出发点和落脚点，作为衡量教育质量的根本标准,切实把提高中小学教育质量作为贯彻落实国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要的重要举措，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，进一步“强管理、提质量”，推动我县教育事业又好又快、更好更快发展。 二、明确目标，采取措施，加强管理，提高质量 根据我校管理工作的实际，通过规范学校办学行为，加强教学常规管理、强化学生德育、创建平安和谐校园，力争到2015年，教育质量整体提高，学生思想道德修养、行为习惯、智育水平、身体素质、科学文化素养和艺术修养明显提升，社会责任感、动手实践能力、创新能力和合作交流能力不断提高。 （一）坚持正确的办学方向，规范办学行为。 1、坚持正确的办学方向。全面贯彻党的教育方针，落实教育法律法规和政策，全面推进素质教育，为学生的终身发展奠定基础。各项教育工作体现以生为本、以师为本，注重教育公平，遵循教育规律和学生成长规律，培养学生的创新精神和实践能力。 2、严格执行减负提质要求。严格执行国家、省、市关于规范办学行为的各项规定，切实减轻学生过重课业负担，促进学生个性特长发展。严格按国家课程计划开齐课程、开足课时，严禁随意挤占、挪用课时。 3、建立和谐平等的师生关系。学校及教师要关爱每一位学生，关心学生的学习、生活和心理健康，建立和谐融洽、平等友好的师生关系，增强学校对学生的吸引力，培养学生热爱学校、热爱老师、热爱同学从而热爱学习的热情。 （二）加强学生思想道德教育，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持把德育工作放在学校工作的首位，按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》、贵州省教育厅《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》的要求，深入开展公民道德教育、爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、理想信念教育、传统美德教育、法制教育、礼仪常规教育和心理健康教育。 1、加强新形势下青少年学生思想道德教育。紧密结合科学发展观的要求和全面构建和谐社会的实际，把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的社会主义核心价值体系作为德育灵魂，针对学生身心成长的特点，把学生培养成为热爱祖国、具有文明行为习惯、健全人格、社会公德的遵纪守法的合格公民。在此基础上，进一步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 2、加强和改进学校德育工作。抓住新一轮教育改革与发展实施的重大机遇，振奋精神，与时俱进，求真务实，立足实际，增强改革发展意识，不断研究新