12.融入集体-建设良好的班集体.pptVIP

融入集体 一、班集体的含义 在学校教学班基础上，在教师教育指导和集体主义价值引导下，在共同活动中形成文化心理共同体。 班集体的组织结构 班级中的正式组织——班委会 班级中的非正式群体 非正式群体的类型 非正式群体形成的原因 非正式群体对班级的影响 二、个人与班集体的关系 （一）个人的成长离不开集体 小水珠的故事 “一滴水怎样才能不干？” 二、个人与班集体的关系 三、班集体的作用 促进学生社会化 满足学生个体心理需要 促进学生个性和谐发展 四、构建良好的班集体 （一）良好班集体的特征 明确的奋斗目标 健全的组织系统 严格的制度纪律 强有力的领导核心 正确的舆论和优良的作风与传统 （二）班集体建设策略 1．目标明 共同目标 个体目标 《班级公约》 “班训”、“班旗”及“班徽”。 （二）班集体建设策略 2．班风正 讲诚信 爱集体 纪律好 讲文明 守规范 （二）班集体建设策略 3．学风浓 学习习惯好 学习氛围浓 勇于实践 富于创新 （二）班集体建设策略 4．班容美 班级标志美 硬件环境美 个人卫生美 （二）班集体建设策略 5．协调佳 师生互敬互爱 同学间和睦相处，不断提升 正式组织与非正式组织团结合作 （二）班集体建设策略 6．活动好 主题班会 班级文体活动 参加全校性的集会 （二）班集体建设策略 7．绩效优 讲道德、守法纪 积极参