获取网络信息的策略与技巧.docVIP

《获取网络信息的策略与技巧》教学设计 一．教材分析 本节出版社《信息技术基础》必修第二节信息的数字化网络化社会的一个重要特征学生已有网络信息的感性经验，结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，并实践不断总结积累，提高搜索水平。学生差异较大，交流。“” 学生练习（1-2分钟） 根据学生兴趣，导入新课 介绍浏览器的概念及基本操作，对基础较差的学生补课 2．创设情境，布置任务 大家从进校到现在也有一段时间了，同学们对学校是否全面了解呢？ 如何全面了解我们学校？如何通过网络查找学校信息呢？ 任务一：通过网络了解“亳州三中” 引导学生看查到多少网页？用了多长时间？ 百度快不快？找到的资料多不多？ 对于简单的搜索大家都很熟悉了，来个稍微复杂些的，现在我想搜索我校某位老师的信息，应该怎么做？ 任务二：查找信息技术老师“王宇”在网上的信息资料 提示：直接输入老师的名字行不行？ 根据学生的联系情况总结，并强调“多个关键词之间可以用空格分开”。 各种回答 在百度输入“亳州三中”，点击“百度一下”。 319000张，用时0.110秒。 不行，因为有重名的。 可以在前面加个“亳州三中” 介绍搜素引擎的基本使用方法，培养学生使用信息工具的素养 培养学生身在学校、了解学校、热爱学校的意识