杨合街道关于开展社教区育工作的汇报.docVIP

杨合街道社区教育工作的汇报 3月3日，区召开教育系统创建“广东省推进教育现代化先进区”动员大会后，街道党工委、办事处高度重视，对照《省县域教育现代化指标体系及评估方案》切实做好相关工作。随着经济和社会发展水平的全面提高，杨合街道市民对教育的需求和要求也逐步跃上了一个新的平台。街道党工委、办事处审时度势，及时提出了“创建省、市级社区教育实验区”的目标，召开了推进教育现代化建设工作会议，制订了《杨合街道创建省、市级社区教育实验区实施方案》，下发了《杨合街道中小学与社区联系挂钩安排表》，到个别社区了解创建省、市级社区教育实验区工作开展的情况。整个街道各社区居（村）委会形成了一股创建省、市级社区教育实验区热潮，具体做法如下： 一、主要工作措施及成效 1、召开了推进教育现代化建设工作会议 为贯彻落实我区推进教育现代化建设的各项工作，进一步加快教育现代化进程，积极开展社区教育实验，我街道于 2011 年 4 月 3日在宏明实验小学会议室召开了推进教育现代化建设工作会议。街道辖下各职能部门，社区居（村）委会的负责人、资料员、教育组全体人员，共 80多人参加了会议。会议对《县域教育现代化指标体系及评估方案》中涉及部门办和社区居（村）委会的内容进行解读，向各社区村（居）委会提出了五点要求：①要明确社区教育的指导思想和社区教育的任务；②是社区教育工作要做到规范化；③要加强社区教育队伍的建设；④社区学校要与文化站加强沟通，力求在多方面将社区教育活动与社区文化站组织的活动有机结合起来，以便更好发挥社区教育的功能；⑤要建立社区教育经费保障机制。街道党工委还对各社区村（居）委会在教育现代化建设中的各项工作作了具体部署，特别是对社区教育工作难点和规范化建设问题，提出了具体的工作要求。会后各社区村（居）委会目标明确，纷纷按照会议精神做好相关资料和工作，社区教育进入了崭新的发展阶段。 2、成立领导小组、制订方案、明确目标 杨合街道成立了以街道主要负责人为组长的社区教育工作领导小组，加强全街道社区教育实验工作的领导。各社区也成立了社区教育委员会，负责整个社区的社区教育实验工作。制订了《杨合街道创建省、市级社区教育实验区实施方案》，并将中湾居委会、江洲居委会、三泰居委会、泰安居委会、明堂村委会创建进一步满足社区居民多样化的终身教育需求，营造人人学习的学习型社会环境 为加快我街道推进教育现代化进程，进一步做好“推进教育现代化先进区”的创建工作，实现学校教育、社会教育、家庭教育的协调发展，加强社区居（村）委会与中小学校的联系沟通，下发了《杨合街道中小学与社区联系挂钩安排表》，方便了相互之间工作的开展。 5、抓教育资源的双向开放 首先是学校资源对社区开放，杨合街道各中小学校通过教育现代化建设，教育资源相对较丰富，学校领导制订了学校对社区开放计划，安全有序地对外开放。其次是社区的各类教育资源面向全社会开放，包括对学校开放，特别是企业职工教育培训机构要面向社区开展教育培训，推动社区教育的发展，逐步形成社区内教育资源的共享。 6、建立社区教育督导评价机制 发展社区教育，推进终身教育，创建学习型社会是教育发展的趋势，与传统的学校教育相比，具有许多新的特点，杨合街道在不断实践中摸索经验，逐步建立督导评价机制，已下发了通知将于五月底和六月底联合区教育现代化办公室领导组织开展对社区教育实验工作进行督评，推广、表彰一批社区教育实验工作有特色的社区。通过评估总结经验，发现问题，探讨深化社区教育实验工作的新途径。 二、存在的主要问题： 1、个别社区村（居）委会对创建“广东省推进教育现代化先进区” 认识不够，未引起高度的重视。开展创建省、市级社区教育实验区活动的工作欠缺主动积极。 2、开展社区教育的场地欠缺，制约了社区教育的发展。 3、社区村（居）委会开展社区教育活动的经费不足。 三、下阶段工作措施： 1、继续加大宣传发动力度，通过印发宣传学习材料、宣传栏、悬挂大标语以及广播、电视等形式大力宣传全民学习、终身学习的新观念，努力营造社区内良好的学习氛围，激发社区成员的学习意识和学习积极性，不断提升对终身学习的认识，从传统的教育观扩展到教育社会化的大教育观念，真正让教育走向社区，让社区居民走近教育，接受教育，支持教育，逐步形成良好的社区教育氛围，为构建终身教育体系打下扎实的基础。 2、认真做好中湾居委会、江洲居委会、三泰居委会、泰安居委会、明堂村委会s创建创建创建 - 1 -