长方形正方形的周长计算.pptVIP

* 北师大版三年级数学上册 知识目标 会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。 能力目标 在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。 情感态度价值观目标 提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 理解长方形正方形周长的意义；能计算长方形、正方形的周长解决生活中的实际问题。 教学难点 推导归纳长方形、正方形周长的计算公式 。能用简便方法计算周长。 教学设想： 创设情境，围绕花坛护栏的造价展开教学，让学生动脑思考，得出多种算法，在多种算法中总结出长方形和正方形的周长计算公式，重点是让学生在解决实际问题中用公式去解答。 8＋4＋8＋4＝24（米) 8×2＋4×2＝24（米） （8＋4）×2＝24（米） 8米 4米 长+宽+长+宽=周长 长×2+宽×2=周长 （长+宽）×2=周长 选甲种护栏 24×8=192（元） 答：需要192元 7+7+7+7+7＝28（米） （7+7）×2＝28（米） 7×4=28（米） 边长×4＝正方形的周长 选乙种护栏 28×9=252（元） 答：需要192元 你会算这个长方形的周长吗 ？ 你会算这个正