天鹅的故事stlcap优秀培训书.pptVIP

* * * * * * 天鹅的故事 章廷桦 土地湖中学：杨爱明 知识与能力 过程与方法 情感与价值 ?????整体把握课文,有感情地复述课文故事情节。 在诵读中,感悟天鹅相依为命、互相依存、勇敢拼搏的精神。 体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，受到爱鸟护鸟、保护生态的教育。 学习目标 整体感知 自读课文，遇到生字时，对照注释解决，解决不了的，可以向其他同学请教． 要求:大声地自由朗读。 认知阅读(一) 湖畔　 扑棱 脸颊 　　栖息 霰弹 琥珀 趔趄 pàn qī liè qie hǔ pò xiàn lēng jiá 比一比，看谁读得准 认知阅读(二) 默读课文，根据起因、经过、结果，用最简洁的话讲述这两个故事。 精读课文 理解阅读(一) 　这篇写得很美，很感人的文章，有哪些段落、句子、词语深深地打动了你？ 　　用心读最感动你的段落，写得最精彩的段落。然后说说让你感动的理由。 要求：请同学们以自己喜欢的方式，可默读、小声读、放声读。可圈点，可旁批。 　同学们读了这篇课文就被天鹅们的故事感动了，我想，亲眼目睹这一切的斯杰潘老人，他的触动一定更大，找出来读读。读完以后，你有什么问题吗？找出来大家帮你解决． 　　此时此刻，你亲眼目睹老天鹅的壮举，你会对他产生什么感情，你想对老天鹅说什么？ 　　文中天鹅们齐心协力合作成功的事在动物界屡见不鲜，你能再举出几例吗？