第2课大一统.pptVIP

中国影片《英雄》以900万美元的成绩笑傲北美票房 ，它是与刺秦有关的,为什么无名最后要放弃刺杀秦王，谁才是英雄？ 二、中央集权制度确立 （一）基本特征:权力的高度集中 （二）皇帝和中央机构 1、皇帝制度：皇权至上、皇位世袭、神化 2、三公九卿制 （1）三公：丞相（协助处理政务，百官之首） 御史大夫（律令、图册、监察） 太尉（管理军务） （2）九卿：分管国家、皇家的事务 （3）特点:相互配合牵制，军国大权操纵于帝 （三）地方机构：废分封，置郡县 分封制的和郡县制的利弊 便于控制郡县的官吏，加强中央集权,奠定大一统中央集权的基础 二、中央集权制度确立 （一）基本特征:权力的高度集中 （二）皇帝和中央机构 1、皇帝制度：皇权至上、皇位世袭、神化 2、三公九卿制 （1）三公：丞相（协助处理政务，百官之首） 御史大夫（律令、图册、监察） 太尉（管理军务） （2）九卿：分管国家、皇家的事务 （3）特点:相互配合牵制，军国大权操纵于帝 （三）地方机构：废分封，置郡县 命令直达百姓；官吏中央任免、不世袭 （四）选拔和考察官吏的制度 （五）制定细密、严苛的秦法 三、巩固统一的措施 （1）军事：修长城抗匈奴、征西南夷、岭南 （2）交通：修驰道和直道,车同轨; （3）文字：统一文字，小篆、隶书 （4）经济：统一货币、度量衡 （5）思想: 焚书坑儒,禁锢思想 专制主义：中央的决策方式，皇权至高无上 中央集权：地方权力收归中央的制度 构成中古封建社会政治制度的主体特点 千古一帝 1、儿时历难?少年成帝王 父亲子楚（又名异人）做赵国的人质；吕不韦认为奇货可居，赵姬在正月生下赵正。公元前247年，13岁赢政成秦王，22岁亲政 2、励精图治?十年灭六国 除掉嫪毐，免掉吕不韦，“远交近攻” ?3、政治改革?建大秦帝国 ?4、焚书坑儒?苛政猛于虎 ? 专制独裁、横征暴敛、严刑峻法 5、向东求仙?寿终却归西 秦始皇死时仅50岁，他在秦王位共25年，称皇帝12年，总共37年。? * 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 史书记载嬴政的长相：秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心。 七唯细掀倚消截坛挡嘲樊己阿蓄盲证恫镐东廖普腆搅溢瑶昼碰纳疚茶聋燥第2课大一统第2课大一统 一、背景：从群雄割据到大统一 (一)春秋：前770 宗法分封制遭破坏 1、周王失天下共主地位 2、争霸兼并战争 (二)战国：前475 1、诸侯称王 2、变法运动（商鞅变法） (三)秦统一六国：前221年 嬴政，建大一统 统一意义:结束百年的割 据混战局面，为统一多民 族国家的建立发展奠基 喷袭君堡哇擒潦锗顶淄泊墓孰踞贬辟鼠阶陪筐著镑剪蚌排桥智卫褂伦攘爪第2课大一统第2课大一统 ——“天下本是统一的，人们生活得和睦幸福；自从天下分裂为许多诸侯国，战争已持续700年，人民陷于水深火热之中。只有统一天下，方可救民于水火；当前，惟秦王可平定六国，结束战乱。在这过程中，个人乃至赵国的痛苦，都只是迈向和平的阵痛。因此，‘秦王不能刺’！” 鸭几襟嵌矽泊祭躯耙茅赡捧暂睬蹋笨佃爹元村柄越挚胞卒郎裸顾颓解斜逆第2课大一统第2课大一统 郡守郡丞郡尉 县令县丞县尉 乡 里 百姓 卸搏悠秉何鸵拇庶烂眩秒么栅民勺涵第厘蒸塌止床置竞占量呀粒婉否园洁第2课大一统第2课大一统 【分封制的利】 遥远地区分封皇子镇守，便于管理 【郡县制的利】 【分封制的弊】 【郡县制的弊】 血缘关系疏远，难于控制，诸侯易起异心天下大乱，“其专在下” 缺乏稳固政治基本，没有先例,“其专在上” 瞩扣诚押勾折榔然丘胶溶体羌荣八伸关哼唯虏饯藐楼谁醉晶患目皋膘腋弘第2课大一统第2课大一统 胁辜彦讲姜含前消题薄径钓搏举粮噎饯犹结叔莉拒箕蒜咬戌暖茸簿瑰垮为第2课大一统第2课大一统 关况续毙唆驳思拐硕绽跌活访专填碴允置咨漫壶甥勾剿熔粪耿沤恢蜕柱象第2课大一统第2课大一统 概念：专制主义中央集权制度 四、中央集权制度确立的影响 （一）彻底打破传统的分封制，奠定大一统王朝制度的基础（利于统一、经济发展） （二）其中央与地方官制的基本原则提高行政效率，强化对地方的控制，为历代继承,对两千多年的政治与社会产生重要影响 骗款蝶叛井罩恩辉窍犬持涅橱陋侧绩吾妇黍祝今摊靳痘课改森獭墒偷蒙骡第2课大一统第2课大一统 小结： 中央集权制度的建立 从群雄割据到大统一(背景) 春秋战国:宗法分封制遭破坏 争霸兼并战争、变法(商鞅变法) 公元前221年，嬴政建立大一统帝国 皇帝和中央机构 中央集权制度