网上阅卷技术方案_计算机软件及应用_IT计算机_专业资料.docVIP

目 录 一、 网上阅卷需要解决的问题及技术要点 3 2.1 网上阅卷的现状和必要性 3 2.2 相关机构存在的问题 4 2.3 网上阅卷的新要求 4 2.4 我们的改进 6 二、 系统设计方案 7 3.1系统总体构架 7 3.2 答卷设计 8 3.3 答卷扫描系统 9 3.3.1 答卷扫描设备的选择 11 3.3.2 答卷扫描系统的关键技术 12 3.4 网上阅卷系统 20 3.4.1网络模型 20 3.4.2功能特点 21 3.4.3阅卷客户端相关界面 27 3.4.4误差控制原理 30 3.5 统计分析系统 32 三、 方案特点 46 4.1高精度制卷对中低端考试的支持 46 4.2支持用Word 制卷，灵活方便，适应于中小规模校际间的网上阅卷 46 4.3高效的图像识别技术及兼容性 46 4.4灵活性、广泛性，可支持大规模阅卷 47 4.5清晰简洁的用户界面 47 4.6方便快捷的评分操作，支持标记联动 47 4.7高效安全的通信传输机制 47 4.8安全有效的误差控制 47 4.9客观公正的的双评/仲裁机制 47 4.10保证质量的单评/抽查机制 48 4.11以人为本的附加功能 48 4.12全面的成绩统计分析 48 四、 主要技术指标一览 49  网上阅卷需要解决的问题及技术要点 网上阅卷的现状和必要性 在中国的所有考试中，一般包括两部分内容：客观题和主观题。在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题，将人为的阅卷误差降到为零。 但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式，同时由于主观题的答案的“不确定性”，在阅卷中容易造成不同的评卷员对标准答案掌握的尺度也不一致。 在1998年第三次全国教育工作会上教育部相关部门提出：全面推进素质教育。这就要求考试的题目必须灵活，这样答案也就更加灵活。活题、活答案带来的问题是： 怎样保证考生得分的准确？ 怎样保证评卷员对评分标准的掌握的一致性？ 怎样保证评卷员在阅卷过程中的稳定性？ 我们通过高速扫描系统使考生的试卷电子化，然后通过计算机网络阅卷，运用一卷多评、一致性检测、复评等等多种手段共同来来解决以上的问题。 网络阅卷系统目的就是解决整个阅卷系统中的所有“不一致 ”因素。通过以上手段，我们可以使所有评卷员的评分标准趋于一致，以达到“公平、公正”的目的。 在国内, 网上阅卷系统最早是由我公司在1996年广西省高考中投入应用的，最初是借用后来是引进美国NCS设备进行的。该设备速度快且精度高，有效地保证了相关考试的正确性及权威性（香港、美国等均采用NCS设备），近年来，随着通用扫描仪速度的提高，出现了较多的采用通用扫描仪的网上阅卷厂商，以深圳海云天等为代表，这些厂商的解决方案覆盖了全国高考网上阅卷的90%以上。由于上述方案是应用于高考之中，基本上均采用120克纸加双色套印试卷的形式进行的，阅卷基本上采用服务外包的形式进行，即一张试卷印刷和服务费大约2元左右，成本较高, 这也就决定了他们只适用于升学考及关键考试之中，其优点如下： 采用通用或专用扫描仪对答卷进行扫描，答卷最大为双面A3一张，且在答卷上贴上条码供扫描仪自动识别。 结合了高速扫描、条码识别、OMR识别、多人网上阅卷及仲裁。 每家均宣传速度快及准确率高，每家均宣传OMR识别率达100%。 均提供扫描时核对及查错。 阅卷时可匿名发给评卷人，且支持一评、二评、三评。 有部分厂家提供了答卷上的标记打分机制。 改变了传统考务管理，提高了工作效率。 控制了阅卷速度，保证了阅卷质量。 降低评分误差，实现了考试公平。 便于统计分析，减少登分错误，确保了信息的及时反馈。 相关机构存在的问题 当然，一个新技术的使用也会带来新的问题，由于这些方案在权威考试中应用，基本上做到评出考生成绩即可，且不允许查卷，对考试成绩的分析也就是难度、区分度等，而对考生的成绩分析等支持程度较弱。 各省的投资太大，如江苏省高招网上阅卷达到了1600万之巨。 对一评、二评之后的三评支持不够，无法同时对一二评之过程进行监控。 对答卷纸张要求较高，成本较大。 扫描人工工作量较大，不能与阅卷无缝连结。 须全部扫描完成后再行阅卷，影响时间进度。 对缺考等考务要求无法做到实时监控。 无法对阅卷结果进行抽查及审核。 常有成绩出错的报道 为此，就有必要对现有方法进行改进及提高。 网上阅卷的新要求 随着网上阅卷由高考向中考的推广，各地方也迫切需要采用一种低成本的阅卷方式来进行模拟考试或小规模的正式考试，这就为网上阅卷带来了新的要求，总体要求为： 使用成本最低 由于模拟考试等的特殊性，在应用成本上具有较大的要求，一般要求采用60克（含）以上的普通纸进行双面单色（黑白）印刷，可以采用胶印、速印、静电复印或激光打印的方式，也可由印刷厂进行制版印刷（达到一定批量的情况