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舞蹈： 铃儿响叮当 体育节比赛 健康： 鼻子的故事 科学： 植物怎么样过冬 语言： 卖火柴的小女孩 第六届吴文化体育节闭幕式 半 日 活 动 计 划 2012年 12月 24日 星期一下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 舞蹈：铃儿响叮当 1、初步学会跳三人集体舞。 2、感受不断交换舞伴带来的快乐情绪。 1、欣赏音乐，感受音乐的欢快情绪。 （1）幼儿听音乐，自由舞蹈。 （2）幼儿按教师出示的数字自由结伴舞蹈。 2、学习集体舞 （1）用两种动作分别表示音乐的前后结构。 （2）复习舞蹈中的基本舞步。 （3）教师唱谱，组织幼儿按三人一组学习集体舞的跳法。重点是5-8小节的动作，可反复进行多次。 3、跳集体舞 （1）幼儿听音乐跳舞，用琴声伴奏，根据幼儿的熟练程度调控速度。 （2）在熟练的基础上，幼儿可再次组合重复跳集体舞。 （3）在录音音乐伴奏下舞蹈。 1、音乐 2、幼儿熟悉音乐。 3、已会跳基本舞步：三步一踏，跑跳步。 舞蹈：铃儿响叮当 1、初步学会跳三人集体舞。 2、感受不断交换舞伴带来的快乐情绪。 一、欣赏音乐，感受音乐的欢快情绪。 1、幼儿听音乐，自由舞蹈。 2、幼儿按教师出示的数字自由结伴舞蹈。 二、学习集体舞 1、用两种动作分别表示音乐的前后结构。 2、复