排球教学课件专用课件.pptVIP

一、学习任务分析 二、学习背景分析 三、学习对象分析 四、学生需求分析 五、教学目标 六、单元教学 七、项目内容 一、学习任务分析 二、学习背景分析 排球运动是一项在我国和世界开展得比较普遍的体育运动项目之一，深受各阶层人们特别是青少年的喜爱。自排球运动传入我国以来，经过广大排球工作者的长期努力，特别是我国选手在世界排球比赛中的优秀表现和取得的优秀成绩，更进一步增加了我国各界人士对排球运动的兴趣和学习排球的热情。 三、学习对象分析 本次课的授课对象为12级大专班的学生，运动技能有差异。虽然个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、学生需求分析 排球运动是深受广大学生喜爱的体青项目，对促进身心健康具有重要的价值。 经常参加排球运动与比赛，不仅能提高中枢神经系统和内脏器官系统的功能，还能发展力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质,增强身体体质。 五、 教学目标 1. 认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣。 2. 技能目标：使学生基本掌排球基本技术，发展学生的灵敏性和协调能力。 3. 情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 六、单元教学 一、排球的起源 发球技术 发球技术虽有多种，但适合初中学生的并不多。因此主要以正面上手发球、正面下手发球和侧面下手发球为重点教学。 1、正面上手发球 2、正面下手发球 (1) 动作要点 ① 身体面对球网，两脚前后站立； ② 单手或双手将球平稳抛至身体右侧； ③ 右臂由后向前直臂摆动； ④ 用全手掌，或掌根，或拳击球的后中下部； ⑤ 击球后身体重心前移，身体进入比赛场地。 2、正面下手发球 　(2) 教学方法 1、 反复做正面下手发球的徒手动作，体会正确动作要点，要求动作逼真，培养学生认真学习的态度。 2、无网发球。二人一组，相距9米左右，采用正面下手发球。要求有意识调节、控制力量和落点。 3、隔网发球。多人站在场地内进攻线后隔网对发。要求注意击球位置，将球击过球网。 4、隔网发球。多人站在场地发球区内隔网对发。要求首先将球击过球网，然后尽可能让球落在场内。 5、 画区域发球。在场地内画几个不同区域，要求发球者有意识将球发到想要发到的区域内，提高控制能力。 3、侧面下手发球 3、侧面下手发球 垫球技术（正面双手垫球） 动作要领：（1）垫球的准备姿势：上体前倾，两脚开立稍与肩同宽。（2）击球手型：包拳——两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两掌根和两小臂外旋紧靠，手腕下压。（3）击球点、击球部位：腹前一臂距离击球，用腕上10厘米左右的两小臂平面击球。 主要：插——夹——提 二、击球点与部位 传球技术 （1）动作要点 　① 身体正面对准来球，采用稍蹲准备姿势； 　② 两手自然张开成半球形，让手指与球尽可能吻合； ③ 蹬地伸臂，两手在额前上方一球远处主动迎击来球； 　④ 传球时上下肢要协调配合用力； 　⑤ 击球后身体重心随球前移。　 传球技术 (2) 教学方法 　　　① 做正面双手传球的徒手练习。要求练习者体会正确的传球击球点和传球动作。 　　　② 自抛自传。自己将球上抛，高度适中，待球下降后，自传1~2次，体会传球动作和正确击球点。待练习较熟练后，再进行连续自传。 　　　③不断变换高度进行自传球练习。连续向上进行自传球，传球的高度根据传球人的技术水平不断变化。 　　　 ④限制脚下移动范围进行的自传球练习。在画定的区域内进行自传球，脚下移动的范围越小越好。要求不断提高控制球的能力。 裁判手势 裁判手势 裁判手势 裁判手势 裁判手势 年级排球比赛瞬间 课程考核 谢谢观看 这种发球动作较简单，容易掌握，可借助转体力量来击球，便于用力，适合女子初学者。发球失误少，但攻击性不强。 准备姿势：左肩对网，两脚左右开立，约与肩同宽，两膝微屈，上体稍倾，重心落在两脚之间，左手持球置于腹前。 抛球：左手将球平稳上抛于胸