第一节基因工程教材分析.pptVIP

第一节 基因工程 学习目标 1、能熟练说出基因工程的原理以及“工程菌”的培育过程； 2、能说出基因工程的应用 3、分析转基因生物的安全性 思考练习： 基因工程是在 上进行的 。 基因工程的原理是什么？ 按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。 这种含有非自身基因的生物被为 。基因工程也因此被称为转基因技术。 基因工程的应用 1、定向的改良农作物和家畜品种。 基因工程的应用 2、提高农作物的抗虫害能力 基因工程的利用 基因工程的利用 3、改变作物的营养成分 基因工程的应用 《21世纪议程》 《生物多样性公约》 《农业转基因生物管理条例》 达标检测 一、填空题： 1、基因工程是在 水平上进行的遗传操作。把一种生物的 分离出来，在体外巧妙地进行 ，从而改造某些 ，最终获得我们需要的 。 2、为了控制转基因工程给人类带来的负面影响，国际经济和合作组织在1992年签署的两个纲领性文件是 和 。 专门提到了生物技术安全问题：我国也在2001年颁布了 。 选择题 1、下列生物中，那种不是利用基因工程培育出来的？（ ） A、含有抗冻基因的番茄 B、含有抗虫基因的棉花 C、含有抗除草剂基因的大豆 D、克隆羊“多利” 2、为了解除糖尿病患者的病痛，科学家将的胰岛素基因转入大肠杆菌细胞内，并在大肠杆菌细胞内生产出了人类的胰岛素。这一技术在生物学上称为（ ） A、细菌工程 B、基因工程 C、酶工程 D、发酵工程 3、以下关于基因技术的叙述中，正确的是（ ） A、基因工程是细胞水平上的生物工程 B、基因工程的产物对人类都是有益的 C、基因工程产生的变异都是人工诱导变异 D、基因工程育种的优点之一是目的性强 选择题 4、基因工程等生物高科技的应用，引发了科技与伦理的争论，有人欢呼，科学技术的发展将改变一切，有人惊呼，它会引发道德危机。对此，我们应持的态度是（ ） A、摒弃现有的道德规范，推动科技发展 B、发挥道德规范的作用，限制科技的负面作用 C、科技的发展必须勇于创新，无视道德规范 D、适当调整现有道德规范，适应科技发展 作业 必做题：基训第10题 选做题：完成课本上的调查活动 第二节克隆技术 思考： 1.在进行克隆实验时，维尔穆特选用不同品种绵羊的目的是什么？ 2.“多利”的遗传物质与那只羊相同？请说明你的理由。 3.与普通绵羊的繁殖相比， “多利”的产生有什么特殊之处？ 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 利用爱因斯坦的细胞是不 是就能克隆出另一个伟大 的科学家“爱因斯坦”？ 尽管克隆人几乎遭到所有国家政府的反对，但一个叫“雷尔运动”的邪教组织，却宣称他们已在2002年12月26日成功克隆了一个女婴“爱娃”，但到目前为止，没有人见过“爱娃”，如果要检验“爱娃”是否真是克隆人，最可靠的办法是（ ） A.比较爱娃与其母亲体细胞中的染色体数量是否完全一致 B.将爱娃体细胞中的DNA与其母亲进行比较，看是否相同 C.看爱娃的长相与其母亲是否完全相同 D.比较爱娃与其母亲的细胞结构是否相同 1978年7 月23日，人类第一例“试管婴儿”路易 斯·布朗诞生于英国，给全世界不孕夫妇带来了 福音。路易斯与“多利”的培育过程在本质上有什 么区别？ 五、应用与实践 结合本节学习过的内容，收集一些图片和文字资料，以展板的形式介绍克隆技术研究的现状，进展及其应用前景。 无性生殖 动物能不能通过克隆的方式来繁殖后代呢？ 多利 一、克隆技术 你知道克隆羊Dolly 的诞生过程吗？ 卵细胞 Ａ母绵羊 细胞质 Ｂ母绵羊 乳腺细胞 细胞核 早期胚胎 发育 胚胎移植 C母绵羊子宫 多莉羊 分娩 妊娠 多莉羊的培育过程 融合后的细胞 细胞核移植 作为对照，增强结论的说服力。 白面绵羊 其遗传基因来自白面绵羊的细胞核 普通绵羊是有性生殖，多莉是无性生殖。 你还知道哪些 克隆动物？ 第一只克隆宠物猫CC 克隆马及其“母亲兼姐姐”