4.13 从蒸汽机到互联网 必修三 人教版.docVIP

第13课 从蒸汽机到互联网 教学目标 知识与能力: 识记三次工业革命过程中代表性的发明；理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；探究科学思想与科学发展之间的关系。 过程与方法： 1、通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。 2、通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。 情感态度与价值观： 1、认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。 2、社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。 重点与难点 重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。 教学过程 导入新课 2008年9月下旬，我国自主研制的神舟七号飞船带着三名宇航员顺利升空，我国宇航员首次走出机舱，漫游太空，开创了我国航天史上的新纪元。 人类开发太空是哪次科技革命的产物？ 讲述新课 一、“蒸汽时代”的到来： 1、背景： （1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；（2）18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能； （3）科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 （导与练P79思维启迪1：瓦特改良蒸汽机的必要性与可能性是什么？） 2、瓦特改良蒸汽机： （1）改良经过： 单动式蒸汽机：18世纪60年代，瓦特制成装有冷凝器的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率； 联动式蒸汽机：18世纪80年代，又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。 蒸汽机的改进：增加可自动调节蒸汽机速率的装置。 （2）主要用途：除用作提水外，还可以带动车床、织布机等，适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。 3、瓦特蒸汽机问世的意义： （1）解决了工业发展中的动力问题，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。 自此以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受河流的限制。 （2）在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国成为工业国家。 1760年，英国5～10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%。 伴随着城市化，近代意识形成，如竞争意识、时间意识、风险意识、效率意识、创新意识、变革意识、人们的生活方式、价值观念等发生变化; （3）促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。如美国人富尔顿于1807年发明“萨凡纳”号轮船、1814年英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车等。 瓦特蒸汽机应用于运输业中，导致蒸汽轮船和机车出现，交通运输业发生了彻底变化，人们的交往更加方便，经济和文化联系也日益密切，使世界日益成为一个整体。 （4）推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。 蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明。蒸汽机的广泛利用，使英国到处建立起大工厂。19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静──历史已跨进了一个新的时代。 【合作探究】1：“蒸汽时代”到来的消极影响有哪些? (1)环境污染开始,以化石燃料、以燃煤动力为基础,通过大量消耗自然资源、排放工业污水来发展经济,造成了环境污染;空所中的二氧化硫排放量与煤消费量同步,汽车产生的废气、工业污水、臭氧层破坏、温室效应、大气土壤中的有害物质等，直接污染食品污染盘中餐； (2)社会贫富差距拉大,资本家越来越富有,工人越来越贫穷,，人际关系冷漠，阶级对抗加剧； (3)加剧殖民侵略和掠夺，拉大资本主义国家与殖民地半殖民地的差距。 二、电气革命的出现： 1、背景 （1）蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要 （2）科学家对电的不懈研究： 18世纪美国科学家富兰克林造出避雷针 19世纪初意大利科学家伏特发明电池 1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象（理论基础） 2、电力成为工业发展的主要动力：设问：为什么电力会成为工业发展的主要动力？ （1）发电机和电动机的完善和改进； 1867年，德意志科学家西门子制成发电机1873年，比利时人格拉姆发明了电动机 （2）长距离输变电技术的成熟； （3）使用电力新发明的涌现：爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。 相同点：都是社会生产需要直接的结果；都是经过长期