雪落无声,听雪有意.pptVIP

课前准备 1.学生品读《语文主题学习丛书》之《落雪有意》的相关文章，引导学生运用圈点批注法来鉴赏课文。 2.结合《语文主题学习丛书》中的《明朝遗民张岱的的戏梦人生》来了解作者及写作背景，进而理解白描中蕴含的情意。 3.预习《记承天寺游记》、《湖心亭看雪》，解决字词句的翻译和理解，画出写景的句子。 4.积累描写雪的古诗文名句。 学习目标 1．体会白描手法的妙处及意蕴，引领学生掌握情景交融的写作手法。 2．自主阅读、多角度赏析品味雪景，学会运用读书方法，养成良好的阅读习惯。 学习活动一：听雪（5分钟） 1、学生齐诵咏雪的古诗名句。 2、小组以朗诵形式展示《主题丛书·落雪有意》中的雪景片段。 （这个环节由课前语文学习小导师领导安排） 活动二：赏雪（10）（导师导学，教师补充） 1.小组合作，多角度赏析品味《主题丛书·落雪有意》中的雪景。 2.学生从修辞、表现手法、用词等方面品析雪景。 3.初步感受情景交融。 白描手法写景：只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。 白描手法写人：只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 改为“一条、一座、一艘、舟中人两三个”是否更合适？ 天地“上下一白” 显得如此苍茫浩大。 而“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，给人纤