青山处处埋忠骨.docVIP

27、青山处处埋忠骨 【设计理念】： 通过反复的朗读及教师适当的引导，使学生入情入境，走进文本，感悟主席在面对爱子岸英牺牲时的极度悲痛的心情和面对艰难抉择时的矛盾与挣扎心理，并最终悟出主席作为一代伟人超乎常人的伟人胸怀。在教学的过程中教师努力为学生创设良好的自主学习情境，例如小组合作学习。 【教学目标】： 1、有感情地朗读课文，了解毛泽东作为普通人的凡人情怀，感受他作为一代领袖的超乎常人的伟人胸怀。 2、了解作者描写人物的方法。 3、激发学生对毛主席的敬仰之情。 【教学重点】 　　? 学习描写人物的方法。 【教学难点】 　　? 体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。 【课时安排】： １课时。 【教学过程】： 一、导入： 同学们，60年前的朝鲜大地历经了一场战争的浩劫，这次战役，中国也参与其中。大家知道这场战争叫什么名字？关于抗美援朝你都了解多少？(结合课前搜集的资料来谈一谈。) 这场战役虽然最终取得了胜利。但是，为了帮助朝鲜人民保卫家园,无数优秀的中华儿女献出了自己宝贵的生命，永远长眠在了朝鲜这片土地上。在这场战争中，伟大领袖毛泽东就失去了自己的爱子毛岸英，今天，让我们一起走进这个感人的故事。齐读课题：“青山处处埋忠骨” 设计理念：激情导入，从而使学生在缅怀那段历史的过程中增强学生对革命者的崇敬之情。 ?二、检查预习：识字情况 三、整体感知 1、出示学习要求：（1