托福口语Task 3考点解析和答题要点.docxVIP

智课网TOEFL备考资料托福口语Task 3考点解析和答题要点 摘要： 托福口语备考首先要掌握每一个task的答题要点，这样无论遇到什么样的题型都能顺利解答，之前已经跟大家探讨过task1、2的解题方法，今天我们重点看看托福口语Task 3考点解析和答题要点。 新 托福 口语考题共分为两种类型：独立型和综合型。在这两种形式中，又包含了六道题目。今天我们要探讨是口语的第三道题，即“综合型”题目里的第一道。不同于第一和第二道题目的纯口语回答，在“综合型”的题目中，考生需要阅读一篇讨论校园某项新政策的小文章，然后考生会听到一段对话，此对话中包含两位学生谈论阅读材料中所讨论的政策。对话结束后，题目会要求考生总结强烈赞同或者不赞同该政策的那个学生的观点。 提问形式 在考生读完文章并且听完对话后，会听到并且在电脑屏幕上看到题目。考生会有30秒钟的准备时间，在这期间，考生可以思考、查看笔记并且标注关键词。在听到“哔”的一声之后，考生会有60秒的时间回答。Task 3的题目要求都非常相似，例如： 1. The man expresses his opinion of the university’splan to eliminate the bus service. State his opinion and explain the reasons hegives for holding that opinion. 2. The woman expressed her opinion of the change thathas been announced. State her opinion and explain her reasons for holding thatopinion. 3. The computer department is considering a schedulingchange. Explain the man’s opinion of the change and reasons he gives forholding that opinion. 通常情况下，大多数的Task 3的问题都会以第一种形式出现，在问题中，要求考生解释对话中一个主要说话人的态度并给出持此态度的原因。大多数的问题并没有涉及到阅读，但是为了拥有一个完美的答案，建议考生还是要总结一下文章内容。 阅读 Task 3里的文章篇幅通常在75—100字之间，根据阅读的长短，考生会有40—50秒的时间阅读。阅读材料内容一般是有关于大学的政策、计划或者是提案，同时包含有支持或反对该新政策的两点理由。在文章中，通常会有非常明显的解释两点理由的标志，如：The reason is…,而第二点原因也会有很明显的标志词。因此，在阅读过程中，考生需要有跳读的能力，在读完主题句后，快速的挑出两点原因。接下来，我们拿一篇口语Task 3真题来分析讲解。 History Seminars Should Be Shorter Currently,all of the seminar classes in the history department are three hours long. Iwould like to propose that history seminars be shortened to two hours. I makethis proposal for two reasons. First, most students just cannot concentrate forthree hours straight. I， myself， have taken these three-hour seminars and found them tiring andsometimes boring. Also, when a seminar lasts that long, people stopconcentrating and stop learning, so the third hour of a three-hour seminar is awaste of everyone’s time. Two-hour seminars would be much more efficient. 这是一篇学生写的建议缩短历史课的信。这篇文章的结构可以代表几乎所有Task 3的文章结构--首句先给出公告内容，接下去用一个直观原因和例子或者结果来解释第一个原因，之后再用相同的结构陈述第二个原因。考生需要先理清阅读的脉络，才可以用尽量短的时间把握住阅读的重点，为接下来的听力对话做好准备。由于大多数的题目里面没有要求总结阅读内容，