数轴说课.pptVIP

一、教材分析 本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上，从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发，引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法，初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题。 数轴不仅是学生学习相反数、绝对值等有理数知识的重要工具，还是以后学好不等式的解法、函数图象及其性质等内容的必要基础知识。 学习目标 根据新课标的要求及七年级学生的认知水平我特制定的本节课的教学目标如下： 1. 知道数轴的定义及三要素，会画数轴。 2. 能将已知的有理数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的有理数，知道所有的有理数都可以用数轴上的点表示。 3. 初步学习数形结合的数学思想，知道数学来源于实践，培养对数学的学习兴趣。 学习重难点确定 重点：掌握数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法。 难点：建立有理数与数轴上的点的对应关系，培养学生的数形结合的思想。 二、学情分析 ⑴知识掌握上，七年级学生刚刚学习有理数中的正负数，对正负数的概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系统的去讲述。 ⑵学生学习本节课的知识障碍。学生对数轴概念和数轴的三要素，学生不易理解，容易造成画图中掉三落四的现象，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析。 ⑶由于七年级学生的理解能力和思维特征和生理特征，学生好动性，注意力易分散