沪教版语文(五四制)六上松鼠教学.pptVIP

准确的语言： 1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动 生动的语言： 1、运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。 拓展练习 要求： 1、可以模仿本文松鼠的一两个特点介绍身边的某一动物。 2、字数为150—250字左右。 * 松 鼠 布丰 整体感知 合作学习 思维拓展 揣摩运用 布丰（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。 整体感知 驯良 矫健 蛰伏 苔 藓 你能读准下列生字词吗？ 思考题 你认为本文的结构层次是怎样划分的？ 作者为什么说“松鼠是讨人喜欢的一种小动物”？ xùn jiǎo zhé tián xiǎn 总括特点 具体介绍 补充说明 第1段 第2~5段 第6段 层次结构： 由总到分 漂亮 驯良 乖巧 （第2段） （第3段） （第4~5段） 讨 人 喜 欢 松鼠的特征： 合作学习 假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？ （提示：结合文章内容，确定好自己的思路。） 先介绍自己的“漂亮” 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 坐姿 吃相 再说说我的“驯良”： 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、榉实 和橡栗等 （不侵犯人类）