三年高考（2013-2015）数学（理）试题分项精析版专题12概率与统计解析版.docVIP

第十二章 概率与统计 一、选择题 1. 【2013天津，理4】已知下列三个命题： 若一个球的半径缩小到原来的，则其体积缩小到原来的； 若两组数据的平均数相等，则它们的标准差也相等； 直线x＋y＋1＝0与圆x2＋y2＝相切， 其中真命题的序号是(　　)． A． B． C． D． 【答案】C 某地区学人数情况如图如图，为了了解地区中小的近视形成原因用分层抽样抽取学生进行调查，则样本容量抽取的近视人数分别( ) A.， B.， C.， D.， 【答案】 【名师点晴】本题主要考查的是分层抽样和统计图，属于中等题．解题时要抓住关键字眼“样本容量”，否则很容易出现错误．解本题需要掌握的知识点是分层抽样，即． 3. 【2013高考广东卷.理.4】已知离散型随机变量X的分布列为 X 1 2 3 P 则X的数学期望E(X)＝(　　). A. B.2 C. D.3 【答案】A 【解析】E(X)＝1×＋2×＋3×＝＝.的分布列为 则称为随机变量的均值或数学期望． 4.【2015高考广东，理4】袋中共有15个除了颜色外完全相同的球，其中有10个白球，5个红球。从袋中任取2个球，所取的2个球中恰有1个白球，1个红球的概率为（ ） A．1 B. C. D. 【答案】． 【解析】从袋中任取个球共有种，其中恰好个白球个红球共有种，所以从袋中任取的个球恰好个白球个红球的概率为，故选． 【考点定位】排列组合，古典概率．考查，解答此题关键在于理解球恰好个白球个红球即是分步在白球和红球各取个球的组合，属于容易题【名师点睛】本题主要考查了简单随机抽样,分层抽样,系统抽样，解决问题的关键是根据抽样的原理进行具体分析求得对应概率的关系，属于基础题目. 6. 【 2013湖南2】某学校有男、女学生各500名.为了解男女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异，拟从全体学生中抽取100名学生进行调查，则宜采用的抽样方法是 A．抽签法 B．随机数法 C．系统抽样法 D．分层抽样法 当总体是由差异明显的几部分组成时，往往选择分层抽样的方法1、以调查所要分析和研究的主要变量或相关变量作为分层标准2、以保证各层内部同质性强和各层之间的异质性强、突出总体内在结构的变量作为分层变量3、以那些已有明显层次区分的变量作为分层变量【2015高考山东，理8】已知某批零件的长度误差（单位：毫米）服从正态分布，从中随机取一件，其长度误差落在区间（3,6）内的概率为（ ） （附：若随机变量ξ服从正态分布 ，则 ， 。） （A）4.56% （B）13.59% （C）27.18% （D）31.74% 【答案】B A.6 B.8 C.12 D.18 【答案】 【解析】由图知，样本总数为设第三组中有疗效的人数为，则，故选. 【名师点睛】本题考查频率分布直方图及频率组距等概念，解答本题的关键，是理解概念，细心计算. 本题属于基础题，在考查概念的同时，考查考生识图用图的能力，是近几年高考常见题型. 9.【2013高考陕西版理第4题】某单位有840名职工，现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查，将840人按1,2，…，840随机编号，则抽取的42人中，编号落入区间[481,720]的人数为(　　)． A．11 B．12 C．13 D．14 【答案】B 【解析】 试题分析：840÷42＝20，把1,2，…，840分成42段，不妨设第1段抽取的号码为l，则第k段抽取的号码为l＋(k－1)·20,1≤l≤20,1≤k≤42.令481≤l＋(k－1)·20≤720，得25＋≤k≤37－.由1≤l≤20，则25≤k≤36.满足条件的k共有12个． 考点：系统抽样.系统抽样 系统抽样特别是 10. 【2015高考陕西，理2】某中学初中部共有110名教师，高中部共有150名教师，其性别比例如图所示，则该校女教师的人数为 （ ） A．167 B．137 C．123 D．93 【答案】B 【解析】该校女老师的人数是，故选B． 【考点定位】扇形图． 【2013高考陕西版理第5题】如图，在矩形区域ABCD的A，C两点处各有一个通信基站，假设其信号的覆盖范围