鲁教版化学九年第二节化学反应的表示教学.pptVIP

一、化学反应的表示方法 3.化学方程式的读法 : 碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳 ③“标状态”： 下列三种方式都表示铁在氧气中的燃烧反应，你认为哪种方式能简便地记忆和描述这一反应。 ① 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 ② 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 ③ 3Fe + 2O2 ===== Fe 3O 4 点燃 像③式那样用化学式来表达化学反应的式子叫化学方程式 1.化学方程式:用化学式表示化学反应的式子。 如： C ＋ O2 CO2 ————化学方程式 （1）表示反应物、生成物及反应条件 （3）表示各物质间的质量比 （2）表示出各物质粒子数之比 2、化学方程式的意义： 各物质间的质量比 = 各物质的相对分子质量（和）之比 C + O2 ＝ CO2 点燃 粒子数目 相对分子质量 （和） 物质的质量比 1 ∶ 1 ∶ 1 12 16×2 12+16×2 12 ∶32 ∶ 44 化学方程式能客观地反映出化学反应中“质”和“量”的变化及关系。所以化学方程式的读法不同于数学方程式。化学方程式中的“+”号应读成“和”，不能读成“加”；反应物和生成物中间的“=”号，应读成“生成”，不能读成“等于”。 每个方程式都有三种读法。 每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳 每一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下生成一个二氧化碳分子 如： C ＋ O2 CO2 物质读法： 质量读法： 微观读法： 1、关于化学方程式的说法正确的是 （ ） A、磷加氧气等于五氧化二磷 B、在点燃条件下，4个磷与5个氧分子反应生成2个五氧化二磷 C、在点燃条件下，磷跟氧气反应生成五氧化二磷分子 D、在点燃条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷 D 二、化学方程式的书写： （1）必须以客观事实为基础 1、书写原则： （2）必须遵循质量守恒定律 书写正确的化学式 反应前后原子的种类与数目保持不变 2.书写步骤：(用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾(KClO3)制氧气为例) ①“写化学式” : 左(反应物)──右(生成物) KClO3── KCl ＋ O2 有特定的反应条件需注明（加热──△，点燃、高温、催化剂、通电、光照……） ②“注条件”： KClO3── KCl ＋ O2 MnO2 △ 如果生成物中有气体放出 a．若反应物中有气体，则生成物中的气体就不需注明“↑” 或沉淀生成，一般在它们的化学式的后面用“↑”或“↓”注明 b．若反应物中有固体，则生成物中的固体就不需注明“↓” KClO3── KCl ＋ O2 MnO2 △ ↑ ④“配平”： ↑ 化学计量数，使式子左、右两边的同种元素的原子总数相等，然后把“──”改成“====” 。 配平方法: a．最小公倍数法 在各化学式前面配上适当的 KClO3 ── KCl ＋ O2 MnO2 △ ── 2 3 2 最 小 公 倍 数 法 P + O2 —— P2O5 5 2 O O 10 2 ×2 =4 4 点燃 a.找元素 b.计算最小公倍数 两端各出现一次且原子数目较大的元素 方法 配平化学方程式 b.观察法 如： Fe + O2 ─── Fe3O4 右侧Fe的个数是3，O的个数是4， 观察可知Fe前乘3，O2前乘2； 2 3 ─── 点燃 c.奇数配偶数法： 如： C2H4 + O2 —— CO2 + H2O 点燃 2 2 3 —— ① 配平后，各化学式前的计量数应为最简整数比. 注意： ② 不能改变化学式中的元素符号右下角的数字 如： Na＋Cl2 NaCl2 （ ） 2Na＋Cl2 2NaCl （ ） 如： 6Fe＋4O2 2Fe3O4 （ ） 3Fe＋2O2 Fe3O4 （ ） × √ × √ 2 燃烧 C + O2 CO2 点燃 点燃 H2O2 H2 + O2↑ MnO2 ↑ 2 2 Mg + O2 MgO2 MgO 2 ↑ 2H2O + O2↑ + MnO2 MnO2