农业系统工程教学大纲-东北农业大学教务处.docVIP

东北农业大学本科生教学大纲 农业系统工程 Agricultural System Engineering 适用专业：经济管理类专业，农业工程类专业，环境生态类专业 课程总学时： 64 理论学时：54 实验学时：10 总学分： 2.0 注：考虑篇幅和重复，我们仅将64学时的模块详细列出，由于其他模块只是在本模块基础上进行删减，故略去。 64学时的课程，理论教学54学时，主要讲授系统工程概论（6学时）、系统工程方法论（6学时）、聚类分析（8学时）、农业系统环境辨识与问题诊断（8学时）、系统预测（8学时）、系统模拟（8学时）、系统决策分析（6学时）农业系统评价（4学时）；实验教学10学时，主要开设多目标评价（2学时）、聚类分析（包括模糊聚类、动态聚类和系统聚类，2学时）、层次分析（2学时）、解释结构模型（2学时）、组合预测（2学时）。 54学时的课程，理论教学46学时，主要讲授系统工程概论（6学时）、系统工程方法论（6学时）、聚类分析（8学时）、农业系统环境辨识与问题诊断（8学时）、系统预测（8学时）、系统决策分析（6学时）、农业系统评价（4学时）；实验教学8学时，主要开设多目标评价（2学时）、聚类分析（包括模糊聚类、动态聚类和系统聚类，2学时）、层次分析（2学时）、解释结构模型（2学时）。 46学时的课程，理论教学40学时，主要讲授系统工程概论（6学时）、系统工程方法论（6学时）、聚类分析（8学时）、农业系统环境辨识与问题诊断（8学时）、系统预测（8学时）农业系统评价（4学时）；实验教学6学时，主要开设多目标评价（2学时）、聚类分析（包括模糊聚类、动态聚类，2学时）、层次分析（2学时）。 36学时的课程，理论教学32学时，主要讲授系统工程概论（6学时）、系统工程方法论（6学时）、聚类分析（8学时）、农业系统环境辨识与问题诊断（8学时）、农业系统评价（4学时）；实验教学4学时，主要开设多目标评价（2学时）、聚类分析（包括模糊聚类、动态聚类，2学时）。 课程内容简介 本门课程是一门以理论讲解与实验相结合的专业基础课。课堂讲授主要讲解：系统工程概论、系统工程方法论、农业系统评价、聚类分析、农业系统环境辨识与问题诊断、系统预测、系统模拟、系统决策分析等内容。实验主要包括：多目标评价、聚类分析（包括模糊聚类、动态聚类和系统聚类）、层次分析、解释结构模型、组合预测。 教学大纲 一、理论课部分 各章节要点及授课时数 第一章 系统工程概论第一节 系统概述 第二节 系统工程概述 第三节 系统科学的学科体系 第四节 农业系统 第五节 农业系统工程 第二章 系统工程方法论 第一节 霍尔三维结构模型 第二节 软系统方法论 第三节 并行工程方法 第四节 综合集成法 第五节 物理—事理—人理系统方法论第章 农业系统评价 第一节 系统评价概述 第二节 农业系统评价指标体系 第三节 系统评价方法 第节 农业系统评价示例第章 聚类分析 第一节 模糊集合基础 第二节 模糊聚类分析 第三节 动态聚类分析 第四节 系统聚类分析 第章 农业系统环境辨识与问题诊断 第一节 系统环境辨识概述 第二节 自然环境辨识 第三节 社会环境系统辨识 第四节 系统诊断概述第五节 层次分析法在系统诊断中的应用 第六节 结构模型解析法在系统诊断中的应用 第六章 系统预测 第一节 预测概述 第二节 德尔菲法 第三节 马尔可夫过程预测法 第四节 季节周期预测法 第五节 组合预测方法 第六节 人口预测方法 第七章 系统模拟 第一节 系统模拟概述 第二节 系统模拟示例 第三节 蒙特卡罗模拟 第四节 系统动力学 第八章 系统决策分析 第一节 决策分析概述 第二节 效用值概念 第三节 效用值函数 第四节 决策类型与方法 第五节 冲突分析 第六节 决策支持系统 参考文献 梁荣欣农业系统工程简明教程农业出版社1995 3．汪应洛主编 系统工程理论、方法与应用（第二版） 高等教育出版社 1998 4．朱永达主编 农业系统工程 中国农业出版社 1993 二、实验部分（10学时） （一）实验名称、学时数 实验项目1：多目标评价，2学时 实验项目2：聚类分析（包括模糊聚类、动态聚类和系统聚类），2学时 实验项目3：层次分析，2学时 实验项目4：解释结构模型，2学时 实验项目5：组合预测，2学时 （二）内容提要 实验项目1：由学生设计一个具有包括四种评价方法(包括直接求和法、算术平均值法、几何平均值法和加权法四种)的系统，并利用VB语言或其它语言编写程序，在课堂上或课后进行调试，并运用调试好的程序进行实例计算，并对计算结果进行分析与综合。 实验项目2：由学生设计一种聚类分析方法（模糊聚类、动态聚类或系统聚类方法）或一个系统