上海市向东中学高三数学立体几何测试卷及答案.docVIP

高三立体几何测试 一、填空 1、正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是AB中点，则异面直线DE与BD1所成角的大小为＿＿＿＿＿＿. 分析：取CD中点F，则BF//DE.那么D1BF是异面直线DE与BD1所成的角（或补角）.设正方体的棱长为2，可求得：.在△BFD1中，求得 ，所以异面直线DE与BD1所成角的大小为 2、设A、B、C、D分别表示下列角的取值范围：（1）A是直线倾斜角的取值范围；（2）B是锐角；（3）C是直线与平面所成角的取值范围；（4）D是两异面直线所成角的取值范围.用“”把集合A、B、C、D连接起来得到＿. 分析：直线倾斜角的范围是，锐角的范围是.由此：. 3、如图是一正方体的平面展开图，在这个正方体中：（1）AF与CN所在的直线平行； （2）CN与DE所在的直线异面；（3）CN与BM成60°角；（4）DE与BM所在的直线垂直. 以上四个命题中正确的命题序号是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 分析：将此展开图还原成正方体（如图）.可以看出：（2）、（3）、（4）是正确命题. 4、已知平面，直线.有下列命题：（1）；（2） （3）；（4）.其中正确的命题序号是＿＿＿＿＿＿. 分析：立体几何中的符号语言所描述的问题是高考命题中的重点，基本上每年的高考在选择或填空题中都会有涉及，要充分理解符号语言所体现的几何意义.（1）体现的是两平面平行的一个性质：若两平面平行，则一个平面内的任一直线与另一平面平行.（2）要注意的是直线可能在平面内.（3）注意到直线与平面之间的关系：若两平行直线中的一条与一个平面垂直，则另一条也与这个平面垂直.且垂直于同一直线的两个平面平行.（4）根据两平面平行的判定知，一个平面内两相交直线与另一个平面平行，两平面才平行.由此知：正确的命题是（1）与（3）. 5、已知线段AB长为3，A、B两点到平面的距离分别为1与2，则AB所在直线与平面所成角的大小为＿＿； 分析：要注意到点A、B是平面同侧还是在平面的两侧的情况.当A、B在平面的同侧时，AB所在直线与平面所成角大小为；当A、B在平面的两侧时，AB所在直线与平面所成角为. 6、侧棱长为2cm，底面边长为3cm的正三棱锥的体积为___________如图，在体积为1的直三棱柱 ，求直线与平面所成角的大小（结果用反三角函数值表示） [命题立意] 本题考查直线与平面所成角的大小. [思路分析] 本题可通过几何法找到直线在平面上的射影，利用直角三角形求出直线与平面所成角的大小.也可以利用空间向量，借助向量与向量所成的角进行求解. [试题解析] [解法一]由题意可得, ． 连接． ，平面， 是直线与平面所成的角． ， ，＝． ，体积为，则此三棱锥的侧棱与底面所成角的大小为＿＿＿＿；侧面与底面所成二面角的大小为＿＿＿＿；此三棱锥的侧面积为＿＿＿＿. 分析：如图，设正三棱锥A—BCD的高为.由题知：，则.设BC中点为E，顶点A在底面上的射影为O.注意三角形ADO中含有侧棱与底面所 成角即与侧面底面所成二面角的平面角即.由底面是正三角形且边长为知，则.所以侧棱与底面所成角大小为，侧面与底面所成二面角大小为.由知，可求得侧面积为.求侧面积也可以利用面积射影定理，由侧面与底面所成二面角正切值为，则此二面角的余弦值为，正三棱锥各侧面与底面所成的二面角都相等，则，所以. 9、三棱锥顶点在底面三角形内射影为三角形的外心、内心、垂心的条件要分清楚. 外心：三侧棱相等或三侧棱与底面所成的角相等（充要条件）； 内心：三侧面与底面所成的二面角相等（充要条件）； 垂心：相对的棱垂直（充要条件）或三侧棱两两垂直（充分条件）. ［举例］三棱锥的“三侧棱与底面所成的角相等且底面是正三角形”是“三棱锥为正三棱锥”的―――（　　） A、充分不必要条件；B、必要不充分条件；C、充要条件；D、既不充分又不必要条件. 分析：三侧棱与底面所成的角相等，则顶点在底面上的射影是底面三角形的外心，又底面是正三角形，则外心就是中心，知此三棱锥是正三棱锥.反之也成立，选C. 10、ABCD－A1B1C1D1是单位正方体，黑、白两只蚂蚁从点A出发以相同速度沿棱向前爬行，每爬完一条棱称为“爬完一段”.白蚂蚁爬行的路线是，黑蚂蚁爬行的路线是，在爬行过程中它们都遵循如下规则：所爬行的第段与第段所在直线必须是异面直线（其中）.设黑、白两只蚂蚁都爬完2007段后各自停止在正方体的某个顶点处，这时黑、白两个蚂蚁的距离是――――――（　　） A、1；　　　　　　　B、；　　　　　　　C、；　　　　　　　D、0. 分析：注意到它们的运动规律，都是呈周期运动，运动周期为6. 经过2007次运动，由知， 它们运动后所停位置就是第3次运动后所停位