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2016年9月 健康教育计划安排表 目 标 环境、材料 内容、形式、观察及指导重点 观察记录与效果分析 学会自己上厕所、尽量不尿湿裤子。 知道当厕所人多时不争抢。 入厕环节 教育活动：我要上厕所 教学重点：学会自己上厕所。 教学难点：知道不尿湿裤子的方法。 活动过程： 请幼儿倾听《小熊尿湿了》的故事。 提问：1、小朋友尿湿了裤子有什么感觉？ 2、怎样才能不尿湿裤子？ 教师带幼儿参观本班的厕所。 1、请小朋友认识幼儿园的卫生间，知道自己大便小便要来到卫生间。 2、识别男、女厕所的位置。 （1）请幼儿看男、女宝宝的卡通形象，说一说男孩、女孩分别在哪里去厕所。 （2）分清小便池和便槽，知道男孩子站着小便，女孩子蹲着小便。 男孩、女孩分别讨论 （1）怎样上厕所才不会把小便弄到便池外？（与男孩讨论） （2）怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（与女孩讨论） 说一说我们玩游戏、吃饭、集体活动 时想解小便怎么办？ 2016年10月 健康教育计划安排表 目 标 环境、材料 内容、形式、观察及指导重点 观察记录与效果分析 1.初步会用正确的方法洗手。 　　2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。 1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。 　　2.一个小老鼠手偶，幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子 教育活动：我会洗手 活动过程： 一、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。 1.游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。 教师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。” 提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？ 2.播放课件《不爱干净的小老鼠》，让幼儿了解洗手的重要性。 提问：1）.小老鼠为什么会肚子疼啊？ 2）.小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做，肚子就不会疼了？ 3. 引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢？ 小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时一定要洗手。 二、学习正确的洗手方法。 1.出示课件《示范洗手》，幼儿了解洗手的方法。 2.教师讲述并示范正确洗手的方法。 3.播放儿歌《洗手》，幼儿边说边模仿洗手的动作。 三、实际操作，进一步掌握洗手的方法。 1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢？” 2.幼儿伴随儿歌一边操作。 　　 2016年11月 健康教育计划安排表 目 标 环境、材料 内容、形式、观察及指导重点 观察记录与效果分析 1、鼓励幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 木偶兔子、鸭子 教育活动：乖宝宝吃饭棒 活动过程： 一、幼儿观看情景表演并引导讨论 1、观看情景表演（一） 提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小兔吃饭时坐得很端正） 2、观看情景表演（二） 提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了） 3、观看情景表演（三） 提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏？ 二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？ 三、学习儿歌《吃饭》 　　1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌 四、乖宝宝吃饭棒 将幼儿平日吃饭的照片拍照进行家园互动。 　　 2016年12月 健康教育计划安排表 目 标 环境、材料 内容、形式、观察及指导重点 观察记录与效果分析 1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。 2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。 3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。 娃娃一个 教育活动的：午睡静悄悄 一、活动导入。1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。二、基本部分。1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?2、幼儿开始讨论。教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?