生物（苏教版）必修三同步自我小测：2.2人体生命活动的调节Word版含解析.docVIP

自我小测 1．下图为兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的叙述不正确的是（　　） A．①中含有的物质是递质 B．④上有①中物质的受体 C．兴奋在②④之间传递是单向的 D．兴奋由②到④的传递形式是电信号 2．关于下丘脑功能的叙述，正确的是（　　） ①可参与血糖平衡的调节　②有调节躯体运动的高级中枢　③可合成和分泌促甲状腺激素　④下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 3．下列有关人体激素的叙述中，正确的是（　　） A．激素都是小分子有机物 B．激素对化学反应具有催化作用 C．激素参与的调节不属于体液调节 D．激素由内分泌器官（或细胞）产生 4．运动员在马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是（　　） A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．神经调节和体液调节 5．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（　　） A．①② B．②③ C．①③ D．②① 6．α银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（　　） A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直 7．不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是（　　） A．雄性激素 B．雌性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素 8．图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（　　） A．A端与效应器相连接 B．B端与感受器相连接 C．刺激E点，在D处可测到电位变化 D．C处的液体是组织液，可能含有神经递质 9．下列激素中，对全身细胞都起作用的是（　　） A．促性腺激素释放激素 B．抗利尿激素 C．甲状腺激素 D．促甲状腺激素 10．图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是（　　） A．图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽 B．图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙 C．图中①②③④处箭头均表示促进作用 D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 1．解析：由图可以确定②是突触前膜，④为突触后膜，兴奋由②到④的传递形式是电信号→化学信号→电信号。 答案：D 2．解析：下丘脑可参与血糖平衡的调节，也能通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，促进性腺的生长发育。 答案：D 3．解析：激素不都是小分子物质，如胰岛素、胰高血糖素等蛋白质类激素是大分子，A项错误；激素的作用是调节新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动，酶才具有催化作用，B项错误；激素调节是体液调节的主要内容，C项错误；人体内激素是由内分泌器官（如下丘脑、垂体等）或细胞（如胰岛B细胞等）产生的，D项正确。 答案：D 4．解析：马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是神经—体液调节。 答案：D 5．解析：神经递质是在两个神经元之间传递信息的化学物质，是由突触前膜释放到突触间隙中作用于突触后膜；而性激素是由性腺分泌至血液，由血液循环运输至靶器官，起到调节作用。 答案：D 6．解析：根据题意可知，α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体牢固结合，阻断了乙酰胆碱和受体的正常结合，因此可以使肌肉松弛；而有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，可以使结合到受体上的乙酰胆碱不能够被清除而使肌肉呈僵直状态。 答案：A 7．答案：B 8．解析：根据图示的神经元的结构，A端与感受器相连，B端与效应器相连。刺激E点，在D处测不到电位变化，因为有突触的存在，兴奋不能反向传到D点。C处是突触间隙，此处的液体是组织液，神经递质从突触前膜释放后进入突触间隙。 答案：D 9．解析：本题首先要明确各种激素的作用，促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收；甲状腺激素促进生长发育，作用于全身细胞；促甲状腺激素作用于甲状腺。 答案：C 10．解析：①②表示促进作用，③④表示抑制作用。 答案：C