赢在高考高三英语二轮复习课件：题型四　情景对话.pptx

题型四 情景对话AB高考真题体验方法技巧突破CAB高考真题体验方法技巧突破CAB高考真题体验方法技巧突破CAB高考真题体验方法技巧突破CAB高考真题体验方法技巧突破CAB高考真题体验方法技巧突破CAB高考真题体验方法技巧突破CAB高考真题体验方法技巧突破CAB高考真题体验方法技巧突破C高考真题体验方法技巧突破GHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABCGHEDFABC高考权威解读　高考“情景对话”突出了英语语言的交际性和真实性,能够客观有效地考查考生在真实语境中的交际能力。此题型有如下几个特点:1.对话一般不长,大约10~15句。对话之前有些有关背景介绍的语句,做题前应该认真阅读这些语句,以了解对话的主题和背景。2.对话内容围绕某一场景进行,语言放在语境中,对话贴近生活,考查考生运用语言进行情景交际的能力。3.七个选项都是完整的句子,而不是单词或短语,考生需要从七个选项中选出五个补全对话,另外的两个选项为干扰项。4.对话内容的上下问答有非常强的逻辑关系。5.选项中有3个左右的问句,其余为陈述句,注重交际性的考查。6.考查内容涉及基本的词汇、句型和习惯用语,以及文化背景知识和中西方文化的差异。看后语答前言,重点把握关键词言语交际是一种双边的或多边的言语行为,为保证交际的顺利进行,语言应用者必须共同遵守一些基本原则或准则。其中“关联准则”在该题型的解题中起着至关重要的作用。我们知道:发出的信息与话题和对方的谈话内容有关联性或相关性。在交际中,谈论的话题一般应该与上文或正在发生的事件有这样或那样的关系。因此,我们可以通过回答语来判断上文的信息内容。作为一个完整的交际语境,关键词是语句表现的灵魂,同时也是语言活力的体现,进而是考生进行逻辑分析的重要参数信息和彻底理解信息的标签。例如:—I’m so angry with Mike.—Why?　1　?—Well,you know we have just bought a computer.—Yeah,I know.　2　?—Yeah,he does.That’s the problem.He is always working so many hours on the machine that he’s not spending enough time on his school work.—Oh,dear!—And,just now I received his teacher’s telephone.　3　?—That’s too bad! What did you say to him?—I told him that he shouldn’t use the computer during the weekdays.Just on the weekend.—　4　?—Oh,you know kids.Whatever their parents say goes in one ear and out the other.Do you think you can talk to him?　5　?—Well,I’ll try.A.And Mike likes it dearly.B.Is he going to follow your advice?C.Guess what did she say on the phone?D.What happened?E.You are his favorite uncle.F.He’s often very polite.G.She said that Mike hadn’t passed his exam.答案及分析:本篇对话简单地叙述了麦克的父亲对儿子沉迷于电脑而影响到了学习成绩感到困惑,以求得自己的同事帮他劝劝孩子合理使用电脑的事。1.D　根据关键词“so angry”可以判断父亲对待儿子的态度,出于朋友间的相互关心,作为同事,很想知道对方究竟发生了什么事。而下文“Well,you know we have just bought a computer.”则回答了上文的提问。2.A　根据关键词a computer提示,同事随即补充了孩子麦克对电脑的喜好程度。通过“Yeah,he does.”说明了说话者对上文的首肯,does这一助动词的使用也可以作为判断likes的重要线索。3.G　当父亲把问题说出来以后,他的同事才恍