选修7词类复习1讲-高考英语一轮复习讲练测原卷版.docVIP

【高考试题分析】 全国新课标II高考本专题考查分布明细统计 年份 没有提示词(纯空格) 有提示词 冠词 代词 连接词 介词 动词 词类 转换 比较等级 从句 并列 谓语 非谓语 2015 1 1 1 1 3 3 0 2014 1 1 1 2 3 2 0 2014-2015年全国新课标I高考本专题考查分布明细统计 年份 没有提示词(纯空格) 有提示词 冠词 代词 连接词 介词 动词 词类 转换 比较等级 名词 从句 并列 谓语 非谓语 名词复数 2015 1 1 1 2 2 2 0 1 2014 1 1 1 1 1 3 1 1 【分类标准】根据语法填空中的没提示词的词类放在一起复习。即冠词，代词，连词，介词。 冠词 考纲要求 冠词的泛指和特指是冠词学习的难点之一，也是高考考查的焦点所在。解题时考生要结合语境分析究竟设空处是表示“泛指”还是表示“特指”： 1．表泛指(指一类人或事物中的任何一个，而不具体指哪一个)，用不定冠词； 2．表特指(特指某人、某事、某物，指上文中提到的或正在谈论的人或物，或者是谈话双方都知道的人或事物)，用定冠词。 命题规律 1. 抽象名词属于不可数名词，前面一般不用冠词；但用来表示具体的人或事时，其前用不定冠词。 2. 比较级和最高级前冠词的选择 “a/an＋比较级”表示“(众多人或事物中)比……更……的一个”，属于泛指；“the＋比较级”表示“两者中较……的一个”。“the＋最高级”表示三者或三者以上的人或事物中“最……的一个”；“a most＋形容词”表示“很……，非常……”。 3. 冠词的固定搭配。 冠词的考点归纳： (1)定冠词的常考必备：①定冠词the与指示代词this，that同源，有“这 / 那个”之意，但语气较弱，可以和名词连用，表示某个或某些特定的人或物。②叙述上文提到过的特定的事物或上文未提到，但听话者一定知其所指。③用于序数词、形容词的比较级、最高级以及形容词only，very，same之前。④用于表示地球、宇宙中的独一无二的事物尤指各种天体或世界上比较有影响的物体名词前。⑤用于表示具体的地点、方位，具体的时间或某天的一部分等。⑥用于表示山川、河流、海洋、群岛、报纸、杂志、朝代的专有名词及由普通名词构成的专有名词之前等等。 (2) 不定冠词的常考必备：①表示数量“一”，与one相近。②用在首次提到的人或物之前，表泛指。③用在物质名词、抽象名词之前，表示“一阵，一场，一种……”，也可以表示引起某种情绪的事，即抽象名词具体化使用。④用于be of a（an）+ n.结构中，表示“相同……的”。⑤ 用于so / as / too / how + 形容词 + a / an + 单数可数名词。⑥不定冠词a或an用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前，表示“每一”之意，”相当于every或one，但概念上没它们那么强烈。 (3) 零冠词的常考必备：①称呼语及表示头衔、职务的名词作宾语、补语及同位语时，其前一般不加冠词。②在as引导的让步状语从句中，作表语的名词前不加冠词。③专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前， 一般不加冠词。 考例分析 【例1】The head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ______ small town some 20 kilometers away where there was a garage. 【解析】a 第一次提到的可数名词单数前用不定冠词，表示“一个”。 【例2】I sat next to the man and introduced myself. We had ______ amazing conversation. 【解析】an 短语搭配have a conversation“和……交谈”。 【例3】But she quickly realized that it wasn’t her, it was probably the fact that she sat in ______ last row. 【解析】the 特指最后一排，在序数词/最高级前，用定冠词。 方法总结：做主语或宾语的名词或“形容词+名词”前无形容词性物主代词、不定代词等限定词时，根据上下文填冠词。 代词 （1）考纲要求 英语中，代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、 特征及在句中的作用可以分成以下几类：人称代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词、不定代词和相互代词等。 高考考纲对代词考点的要求是：了