森林的开发与保护.pptVIP

第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 ３、世界资源宝库（世界生物基因宝库） 知识梳理 森林是最重要的 和环境资源。 森林资源及现状 雨林的全球环境效应 雨林生态的脆弱性 * * * * * * * * 教学目标 1、了解森林的价值、分布及破坏的环境问题。 2、分析热带雨林的环境效应和生物基因库功能， 理解雨林的脆弱性。 3、通过本节学习森林的环境效应，树立爱护森 林、自觉保护森林的意识。 学习目标 情感目标 1、一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？ 2、找出下列地理事实的内在联系，并试绘一幅联系框图加以说明。 淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积减少 海平面上升 全球气候变暖 大气CO2含量增加 3．分析说明产生上述问题的关键环节，并对解决这一问题提出你的看法。 活动： 思考：为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区？为什么中纬地区森林分布较少？ 分布： 二、雨林的全球环境效应 －－“地球之肺” １、调节全球大气中的碳氧平衡 ２、促进全球水循环，调节全球水平衡 思考： １、雨林对当地的水循环有什么影响？ ２、如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化？为什么？ 森林储量占世界总储量的30％。 植物种类、鸟类占世界50％。 亚马孙河淡水鱼达2000多种。 亚马孙热带雨林重要的意义在于它巨大的环境效益。 地球之肺 世界水库 基因宝库 医疗宝库 思考 １、有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？ 三、雨林生态的脆弱性 思考 ２、结合课本图2.16分析：热带雨林生态系统的脆弱性表现在哪里？为什么？ 三、雨林生态的脆弱性 P29活动：热带雨林迁移农业 １、阅读图2.17，说说迁移农业的过程。同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？ １5～２0年 森林也没白烧，肥力确有提高。 不过短短几年，养分迅速消耗。 欲还本来面貌，唯有休耕之招。 树林再想长好，15载春秋最少。 ２、读图2.18，解释迁移农业从A－B－C－D土壤肥力的变化及其原因。 A－－表示原始森林情况土壤肥力状况； B－－因为森林焚烧，土壤肥力增加； C－－经过几年耕作后土壤肥力下降至最低； D－－弃耕后土壤肥力慢慢提高 森林是环 境资源 大气： 调节 ，稳定大气成分。 水： 生物： 环保： 涵养水源，保持 。 繁衍物种，维护生物 。 净化 、美化环境、吸烟除尘、 防风固沙。 自然资源 气候 水土 多样性 空气 原始 森林 分布：亚寒带针叶林和 地区 原因 地广人稀 自然条件严酷 难以通行 开发较___ 地球上现存面积最大、保存比较完整的是 热带雨林 森林减少导致的问题 失调 生态环境恶化 自然灾害频发 锐减 热带雨林 晚 亚马孙 全球气候 生物多样性 分布 纬度分布：分布在 南北两侧，但在大陆 迎风地带可以伸展到 。 集中分 布区 东南亚地区 非洲___________ 南美洲亚马孙河流 影响全球大气 中的碳氧平衡 主要通过植物的_________ 被人们称为___________ 最大分布区： 。 具有促进全球 ，调节全球 的作用 世界 宝库。 赤道 回归线附近 刚果河流域 亚马孙河流域 “地球之肺” 光合作用 水循环 水衡 物种基因 * * * *