电路故障分析专题1.ppt

例：如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 2. 在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（ ） A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了 C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路 例：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 变：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，两灯均不亮，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 动态电路、电路故障 分析 专题复习： 一、串联电路 例1　如图4－Z－1所示电路是伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，电流表的示数将______ ，电压表的示数将________。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)(电源电压不变) 图4－Z－1 变小 变小 2．如图4－Z－4所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时(　　) 图4－Z－4 A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗 D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮 B 针对训练 1．如图4－Z－3所示电路中，电源电压不变。当滑片P向左移动时，电流表A的示数将________；电压表V的示数将________。 图4－Z－3 不变 变小 针对训练 1．如图4－Z－3所示电路中，电源电压不变。当滑片P向左移动时，电流表A的示数将________；电压表V的示数将________。 图4－Z－3 不变 变小 二、并联电路 例3　如图4－Z－5所示电路中，电源电压不变。当滑片P向右移动时，电流表A1的示数将________，电流表A2的示数将________，电压表V的示数将________。(均选填“变大”、“变小”或“不变”) 图4－Z－5 不变 不变 变小 例2　在如图4－Z－2所示的电路中，电源电压不变。将开关S闭合，则电流表的示数将____________，电压表的示数将________。(均选填“变大”、“变小”或“不变”) 图4－Z－2 变大 变大 图4－Z－6 并 　不变　 减小 针对训练 图4－Z－7 串 变小 4．如图4－Z－8所示的电路中，电源电压恒定不变。当开关S闭合时(　　) 图4－Z－8 A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗 C L2 L1 电路故障: 整个电路或部分电路的用电器不能工作； 电流表、电压表没有读数或读数异常。 电源短路 局部短路 电路断开 电源短路 局部短路 电流过大 烧坏电源 L1不亮，L2亮 断路 L1、 L2均不亮 断路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 用电器短路 一、是什么？——判断故障类别：短路还是开路。 在初中科学研究的电路故障中，通常只有 一处发生短路或开路故障。 判断方法： 一、是什么？ 故障分析思路 二、在哪里？ 电源短路 局部短路 电路断开 开路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 局部短路 有无电流 （观察表示数等）。 1. 开路故障区域判断方法： 二、在哪里？ ——判断故障的区域： ① 导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方， 电流表 灯泡L2 电路被连通，可以观察到_______有示数， ________发光。 断开区域 小结： 并接导线 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地方，电流表相当于一根_______把电路接通，可以观察到电流表________，灯泡_________。 导线 有示数 L2发光 断开区域 小结： 并接电流表 有电流 开路区域 接点内 无电流