国家学生体质健康标准的项目指标及运用.docVIP

《国家学生体质健康标准》的项目、指标及运用 必测项目 选测试项目 备注 小学一、二年级 身高、体重 坐位体前屈 选测一项 投沙包 50米跑（25米×2往返跑） 选测一项 立定跳远 跳绳 踢毽子 小学三、四年级 身高、体重 坐位体前屈 选测一项 掷实心球 仰卧起坐 50米跑（25米×2往返跑） 选测一项 立定跳远 跳绳 小学五、六年级 身高、体重、肺活量 400米跑（50米×8往返跑） 选测一项 台阶试验 坐位体前屈 选测一项 仰卧起坐 掷实心球 握力 50米跑（25米×2往返跑） 　 立定跳远 跳绳 篮球运球 足球颠球 排球垫球 初中 身高、体重、肺活量 1000米跑（男） 选测一项 800米跑（女） 台阶试验 坐位体前屈 选测一项 仰卧起坐（女） 引体向上（男） 掷实心球 握力 50米跑（25米×2往返跑） 选测一项 立定跳远 跳绳 篮球运球 足球运球 排球垫球 ?注：选测的项目由各地（市）教育行政部门在测试前随机抽取。 （二）各年级的评价指标 ??? 《国家学生体质健康标准》中从小学到大学都分别规定了相应的评价指标（表3），这些指标是根据《国家学生体质健康标准》中项目的测试值进行评价的。有的是直接利用测试值进行查表评分，如立定跳远；有的需要进行计算，如肺活量体重指数和握力体重指数；此外，身高标准体重是根据所测得的身高和体重查表进行评分。因此当测试项目确定后，评价指标也就相应被确定。例如，对于某地小学五年级女生来说，如果从坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球、握力三项中选测了握力，那么对应的评价指标就是经过计算以后得出来的握力体重指数，用计算值来查表评分。总之，评价指标和测试项目都是相对应的，要想选什么评价指标，就必须选测相应的测试项目；同样，测试了相应的项目，就要选评对应的指标。 ??? 小学一、二年级的评价指标有三项：身高标准体重为必评指标；选评指标为两项，分别从坐位体前屈、投沙包中选评一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子中选评一项。 ??? 小学三、四年级的评价指标有三项：身高标准体重为必评指标；选评指标为两项，分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选评一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳中选评一项。 ??? 小学五、六年级的评价指标有五项：身高标准体重、肺活量体重指数两项为必评指标；选评指标为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选评一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选评一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选评一项。 ??? 初中、高中、大学各年级的评价指标有五项：身高标准体重、肺活量体重指数两项为必评指标；选评指标有三项，分别是从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选评一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选评一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选评一项。 表3 各年级评分指标分类表 年级 必测项目 选测试项目 备注 小学一、二年级 身高、体重 坐位体前屈 选评一项 投沙包 50米跑（25米×2往返跑） 选评一项 立定跳远 跳绳 踢毽子 小学三、四年级 身高、体重 坐位体前屈 选评一项 掷实心球 仰卧起坐 50米跑（25米×2往返跑） 选评一项 立定跳远 跳绳 小学五、六年级 身高、体重、肺活量 400米跑（50米×8往返跑） 选评一项 台阶试验 坐位体前屈 选评一项 仰卧起坐 掷实心球 握力 50米跑（25米×2往返跑） 　 立定跳远 跳绳 篮球运球 足球颠球 排球垫球 初中 身高、体重、肺活量 1000米跑（男） 选评一项 800米跑（女） 台阶试验 坐位体前屈 选评一项 仰卧起坐（女） 引体向上（男） 掷实心球 握力 50米跑（25米×2往返跑） 选评一项 立定跳远 跳绳 篮球运球 足球运球 排球垫球 （三）评分表的使用方法 ??? 使用评分表对学生的测试结果进行评价可分为两个部分，首先是对各项测试结果分别评分，得出相应评价指标的得分和等级；第二部分是