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《公共课程读本》职业道德基础知识黄立晴 第十四章 职业道德概述 一、道德的本质和特征 二、道德规范体系 道德核心 道德原则 道德基本要求 例:是非判断题 人们常说的“军人作风”、“工人性格”、“教师风范”、“流氓习气”等就是对职业道德的稳定性和继承性形象的描绘。(× ) 例：单项选择 “建立健全规章制度，加强队伍的教育和管理。对违反职业道德的要批评教育，屡教不改的要严肃处理。”这是职业道德（ D ）特点的具体体现。 A、职业性 B、从属性 C、稳定性 D、强制性 例：多项选择 职业道德的社会职能表现为： （ ABCD ） A、职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范职业化 B、职业道德具有促进社会道德风尚加强精神文明建设的重要职能 C、职业道德具有调节职业关系，维护正常社会秩序的职能 D、职业道德具有使个人道德品质成熟化，促进事业发展的职能 四、职业道德的形成与发展（P166） 1、原始社会的职业道德 2、奴隶社会的职业道德 3、封建社会的职业道德 4、资本主义社会的职业道德 5、社会主义社会的职业道德 五、职业道德规范的原则（P169） 1、以为人民服务为核心 2、以集体主义为原则 例：多项选择 关于集体主义原则的正确观点是：（ ABCD ） A、坚持和追求个人正当利益和集体主义的有机统一 B、通过重视个人正当利益，激发人的活力与创造性来体现集体主义 C、当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从于集体利益 D、当个人利益与集体利益发生矛盾时，有时候集体要照顾个人利益 本章补充提示： 没有职业道德的人干不好任何工作。职业道德是事业成功的保证，对人生存发展具有重要意义。 职业道德品质反映着人的整体道德素质。 代替以“孝”为核心的道德体系，“服务意识”将成为新的核心理念。 在我国封建社会的历史上，师德、医德是具有丰富内容和发展水平较高的职业道德。 第十五章 职业道德的范畴与规范 职业道德主要范畴： 职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、 职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风 职业道德行为规范： 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 一、爱岗敬业（P172） 1、爱岗敬业是最基本、最普遍、最重要的职业道德 2、爱岗敬业的具体要求（P174） （1）树立职业理想： （P174） 职业理想的三个层次？ 初级层次、中级层次、高级层次 职业理想形成的条件？ 人的年龄增长、环境的影响、受教育程度、社会发展的需要 （2）强化职业责任：如何强化职业责任？ （P177） （3）全心全意为人民服务：如何做到？（P178） 例：判断题 人的年龄增长、环境的影响和受教育程度是人的职业理想形成的客观依据，社会发展的需要是职业理想形成的内在因素。（ × ） 二、诚实守信 P179 例：单项选择题 （ B ）不但是市场经济活动中最基本的规则之一，也是我们为人处世的根本要求。 A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、服务群众 美国“诚实节” ????? 美国威斯康星州的居民，每年5月2日都要庆祝自己的不说谎纪念日——“诚实节”。据说这是为了纪念一个年仅8岁的男孩而建立的。???? 这个男孩叫埃摩钮·坦南，他5岁时父母双亡，成了无依无靠的孤儿。他8岁时，一天晚上他刚睡着便被一阵敲打声惊醒，只见继父正在谋杀一个小贩，次日清晨，他的继父叫他在警察面前说谎，埃摩纽回答不想说谎话，结果他双手被吊到房梁上，惨遭毒打，他仍然回答不愿说谎。最后，这个诚实的孩子被他的继父活活打死。??? ???? 市政府为埃摩纽建造了纪念碑和塑像。纪念碑上写着：“怀念为真理而屈死的人，他在天堂永生”。 曾子杀猪 一天，曾子的妻子要到集市上去买东西，她的小儿子要跟着，但曾妻不许，儿子就哭个不停。曾妻哄他说：“好孩子，你在家，等我回来给你杀猪吃。”孩子信以为真。这话也被曾子听见了。曾妻从集市上回来，看见曾子正在磨刀，像是真要杀猪的样子，便劝阻说：“我说杀猪，只不过是哄孩子，你倒认真起来。”曾子说：“不能和小孩随便开玩笑。孩子小，还没有分辨是非的能力，事事都模仿着父母的言行。现在你向他说谎话，这是教孩子撒谎呀。母亲现在说谎，孩子长大后向别人说谎，怎能这样教育孩子呢？”曾妻听了，认为曾子说的对。于是，曾子把猪杀了，曾妻把肉炖给孩子吃了。 诚实守信的具体要求：（P181） 1、忠诚所属单位 2、维护单位信誉 3、保守组织秘密 例：诚实守信首先表现在从业人员忠诚于他们的（ C ） A、公司 B、家庭 C、单位 D、国家 三、办事公