信息时代大学生学习指导.doc

信息时代大学生学习指导 许昌学院 教务处 冯 建 成 电话邮箱:feng_fjch@163.com 课程目标 本课程旨在帮助大学生认识信息时代大学学习的基本规律，了解新时期高级专门人才的素质特征和大学学习的要求，转变学习观念、构建学目标、调整学习方法，以使大家能够更好的适应大学生活，顺利的完成大学学业；同时，还要指导大学生掌握科学的学习方法、学会运用学习策略，加强学习品格的修养，培养和提高学习能力，为终身学习奠定良好的基础。 课程主要内容 课程共分十讲： 第一讲：信息时代学习方式的历史变革 第二讲：ICT技能——信息检索技能（一） 第三讲：ICT技能——信息检索技能（二） 第四讲：ICT技能——信息评价、管理、加工、 表达、 交流技能 第五讲：学习究竟是什么 第六讲：人是如何学习的 第七讲：学习策略与学习 第八讲：学习的类型与学习者的个性差异 第九讲：学习效率与学习评价 第十讲：自学的方法与技巧 考核方式 参考书目 1.《学习科学与技术》 桑新民主编 高等教育出版社 2.《学会学习——大学生学习引论》 王言根主编 科学出版社 3.《大学的学习方法》 邹婉玲 著 暨南大学出版社 4.《学习这回事》 塞巴斯蒂安 著 中国人民大学出版社 5.《一生的学习》 克里希那穆提 著 群言出版社 导论 大学生要学会学习 ——成为健康个性的终身学习者 主要内容 一、什么是会学习 二、为什么要学会学习 三、大学生怎样才能学会学习 一、什么是会学习 “会学习”有以下几层意思： 首先，会学习就是会根据自己的基础和主客观条件，计划、控制和评价学习，从而不断调整和优化自己的知识结构，适应进一步学习和社会发展需要； 其次，会学习就是能够用最短的时间、尽量少的精力，以最快的速度获取尽可能多的知识和技能，会采用最适宜、有效的方法和策略，获取最好的学习效果； 第三，会学习就是会把握学习的重点，不只是满足于获取某种知识，而是重点掌握思维过程和方法，也就是说，学习的目的不是重在得到“鱼”和“金子”，而是要学到捕鱼和点金之术； 第四，会学习就是会把所学的知识应用到生产和社会需要的实践中去，并且会在实践中进一步学习，不断丰富和深化自己的知识。学到知识却不会应用，或者不善于在实践中应用，实质上不算是会学习。 什么是学会学习 “学会学习”就是学会自主学习、学会高效学习、学会学习方法、学会学以致用。 换言之，“学会学习”就是学会自主地选择学习目标，运用最适宜的、科学的学习策略和方法，高效地进行学习，在获取更多知识的同时，习得获取知识的方法，并且能将获得的知识灵活地应用到学习中去。 二、为什么要学会学习 学会学习是科技迅猛发展的客观要求 科技的迅猛发展导致知识的总量空前增长，并且 呈现出以下两个特点： 一是知识总量的递增速度越来越快； 二是知识的陈旧周期越来越短。 学会学习是信息社会、知识经济时代的生存需要 学习能力是人类的基本生存能力大学生学习能力的高低不仅决定着现实的学业成就，而且是决定今后事业成败的关键性因素之一。 学会学习是大学学习阶段的重要目标 知识 技 能 学会学习 “未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育” “新的教育精神使个人成为他自己文化进步的主人和创造者。自学，尤其是帮助下的自学，在任何教育体系中，都具有无可替代的价值” “从今以后，教育不能再限于那种必须吸收的固定内容，而应被视为一种人类的进程，在这一进程中人通过各种经验学会如何表现他自己，如何和别人进行交流，如何探索世界，而且学会如何继续不断地——自始自终地——完善他自己” ——《学会生存——教育世界的今天和明天》