市文明学校自查自评报告.docVIP

申报杭州市文明学校自查自评报告 余杭区星桥中心小学 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强社会主义核心价值体系教育，积极参与创建全国文明城市工作，切实推进义务教育均衡快速发展，满足人民群众对优质教育的需求，以适应在城市化进程中学校融入城区发展与提高的需要，我校加大教育改革力度，努力改善办学条件，积极争创杭州市文明学校。根据《杭州市教育局关于做好杭州市第五批文明学校申报和前四批文明学校复查工作的通知》(杭教宣〔2011〕51号)的文件精神，对照《杭州市中小学文明学校检查评估标准》开展自查自评，现汇报如下： 一、学校基本情况 星桥街道位于杭州市城区北面，离临平副城仅几里之遥，辖地面积17.62 km2，人口1．504万。近年来随着城市化建设的加速，撤乡建镇不久又撤镇建街，纳入临平城区，成为四个街道之一。中心小学始创于1941年，50年代即为杭县重点小学。70年代以来一直是教育局联系点，随着办学规模化的推进，为了提高办学效益，几经撤并，现在全街道只有一所中心小学。2005年9月星桥中心小学新校舍投入使用，现共35个教学班，学生总数1510人，教职员工71人，其中专任教师70人，专任教师中，35周岁以下青年教师53人，占75.7%；本科以上学历49人，占70%。 新校舍共投资3370万元，学校占地59.25亩（39496平方米），建筑面积14001平方米，绿化面积17856平方米，绿化覆盖率达45%。学校拥有36个普通教室以及电脑、音乐、自然、美术、舞蹈、劳技、多媒体、书法及图书阅览室、科技活动等专用教室13个，建有1180平方米室内体育馆1个，室外体育场地8647平方米，有室内外标准篮球场4个与250米环形塑胶跑道，多功能器件活动区，室外乒乓球场等。学校建有校园网、闭路电视系统、防盗报警系统、智能广播系统、校园通信系统、校迅通系统等。电教设施按浙江省一类现代化标准配备到位。学校食堂可以容纳1500多人同时用餐。整个校园环境优美，设施先进。 学校以育人为本，德育为先，教学为主，坚持“面向全体、全面发展、健康个性、激励成长”为办学宗旨，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为校训，以“”为校风，以“严谨、务实、改革、创新”为教风，以“尊师、爱校、勤学、守纪”为学风。1990年2月，时任国家教委副主任、党组书记何东昌同志来学校视察工作，并亲自题词：“星桥小学办得好”！2008年4月，原浙江省常务副省长许行贯同志来校视察工作，临走时亲笔题词：“以人为本，教育为基”。2009年5月，原浙江省委书记薛驹同志专门为学校写来题词“求真务实，培育新人”。2010年11月，原浙江省教委主任邵宗杰同志来校视察，并为学校题词“再上新台阶”。 二、文明学校必须具备的基本条件达标情况 文明学校必须具备的基本条件为： 1．符合省教育行政部门制定的各类中小学办学基本条件； 2．办学无较大违纪违规违法行为； 3．无较大校方责任事故和安全事故发生； 4．学校教职员工无违法犯罪和严重违背师德现象； 5．无学生犯罪。 经自查，我们认为，文明学校必须具备的基本条件我校已全部达标。 三、文明学校评比的各项指标达标情况 （一）创建保证机制 1.端正办学指导思想 办学思想指导办学行为，办学行为决定办学成效。端正办学指导思想，认真贯彻教育法规，规范办学行为是创建杭州市文明学校的重要保证。我校树立“以育人为本”理念，全面贯彻国家教育方针，严格执行上级政策法规，抓质量，重特色，求发展，努力推进教育现代化，努力使学校成为促进本地区发展的优质教育资源，把学校办成高规格，有特色的杭州市文明学校。 几年来，我校明确以“全面实施素质教育，办人民满意学校”为办学宗旨，坚持全面贯彻教育方针，严格执行教育法规，认真落实上级教育行政部门的有关政策法规，大力推进素质，深化教育改革，全面提高教育质量。 学校严格执行减轻学生课业负担的有关规定，按新课程标准安排课时，专门出台“减轻学生课业负担，规范办学行为的几项规定”，不折不扣地执行，教学常规规范，办学思想端正。教师关爱学生，没有发生教师侮辱、体罚学生现象。我们努力破解“上学难”，对外来民工子女做到手续齐全，规范操作，随班就读。学校积极开展帮扶结队活动，有教育局层面的帮困助学，街道“手拉手”助学活动，学校关工小组退休教师爱心捐助，学校党团员的“一帮一”结队等，解决了贫困学生的入学难，几年来，没有一名学生因贫困失学。 学校认真制定“十二五”发展规划，校长作为第一责任人制定任期目标，提出任期内的办学思路及管理措施。学校实行目标管理，建立健全各级人员岗位职责，形成明确的目标管理体系，做到以目标为导向，分工明确、责任到人。 2.规范管理制度 为科学有效地管理学校，我们以《师生手册》的形式，制订和完善各项