Module5Cartoons教案.docVIP

Module 5 Cartoons 【教材分析】 Module 5的主要内容为运用三种时态，来描述所喜爱的卡通片，包括自己喜爱的卡通片人物和介绍自己喜爱卡通片的人物和原因。从全书来看，本模块承接上一模块对现在完成时的学习和运用，着重三种时态的使用区别，让同学们根据文章来理解运用。 Unit 1 It’s time to watch a cartoon. 【教学目标】 Knowledge objective 1. Words: cartoon, handsome, smart, fight, cool, humorous, can’t help dong sth., laugh, lesson 2. 一般现在时、一般过去时和现在完成时的区别。 Ability objective 能听懂和阅读关于介绍卡通片的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的对卡通片的观点；能编写关于卡通片的对话。 Moral objective 学会倾听他人的对卡通片的看法；养成关心、帮助他人的良好品质；认识到动画片的悠久和灿烂。 【教学重点】 三种时态的区分。 【教学难点】 1. can’t help doing sth. 的使用。 2. 三种时态的区分。 【教学方法】 PWP method, task-based method and interactive approach 【教学手段】 A