数学必修3章末复习题答案.docVIP

必修三复习题 第一章复习参考题A组（P50） INPUT “x= INPUT “x=”；x IF x0 THEN y=0 ELSE IF x1 THEN y=1 ELSE y=x END IF END IF PRINT “y=”；y END INPUT “x= INPUT “x=”；x IF x0 THEN y=（x＋2）＾2 ELSE IF x=0 THEN y=4 ELSE y=（x－2）＾2 END IF END IF PRINT “y=”；y END 2、见习题1.2 B组第1题解答. INPUT “t= INPUT “t=0” IF t0 THEN PRINT “Please input again.” ELSE IF t0 AND t=180 THEN y=0.2 ELSE IF （t－180） MOD 60＝0 THEN y=0.2＋0.1*（t-180）／60 ELSE y=0.2＋0.1*（（t-180）＼60＋1） END IF END IF PRINT “y=”；y END IF END INPUT “n=”；n INPUT “n=”；n i=1 S=0 WHILE i=n S=S+1／i i=i+1 WEND PRINT “S=”；S END i=100sum=0k=1 i=100 sum=0 k=1 WHILE k=10 sum=sum+i i=i／2 k=k+1 WEND PRINT “（1）”；sum PRINT “（2）”；i PRINT “（3）”；2*sum－100 END （2）第10次着地后反弹约0.098 m （3）全程共经过约299.609 m 第一章复习参考题B组（P51） INPUT “n= INPUT “n=”；n IF n MOD 7=0 THEN PRINT “Sunday” END IF IF n MOD 7=1 THEN PRINT “Monday” END IF IF n MOD 7=2 THEN PRINT “Tuesday” END IF IF n MOD 7=3 THEN PRINT “Wednesday” END IF IF n MOD 7=4 THEN PRINT “Thursday” END IF IF n MOD 7=5 THEN PRINT “Friday” END IF IF n MOD 7=6 THEN PRINT “Saturday” END IF END 3、算法步骤：第一步，输入一个正整数和它的位数. 第二步，判断是不是偶数，如果是偶数，令;如果是奇数，令. 第三步，令 第四步，判断的第位与第位上的数字是否相等. 若是，则使的值增加1，仍用表示；否则，不是回文数，结束算法. 第五步，判断“”是否成立. 若是，则是回文数，结束算法；否则，返回第四步 第二章复习参考题A组（P100） 1、. 2、（1）该组的数据个数，该组的频数除以全体数据总数； （2）. 3、（1）这个结果只能说明城市中光顾这家服务连锁店的人比其他人较少倾向于选择咖啡色，因为光顾连锁店的人使一种方便样本，不能代表城市其他人群的想法. （2）这两种调查的差异是由样本的代表性所引起的. 因为城市的调查结果来自于该市光顾这家服装连锁店的人群，这个样本不能很好地代表全国民众的观点. 4、说明：这是一个敏感性问题，可以模仿阅读与思考栏目“如何得到敏感性问题的诚实反应”来设计提问方法. 5、表略. 可以估计出句子中所含单词的分布，以及与该分布有关的数字特征，如平均数、标准差等. 6、（1）可以用样本标准差来度量每一组成员的相似性，样本标准差越小，相似程度越高. （2）组的样本标准差为，组的样本标准差为. 由于专业裁判给分更符合专业规则，相似程度应该高，因此组更像是由专业人士组成的. 7、（1）中位数为182.5，平均数为217.1875. （2）这两种数字特征不同的主要原因是，430比其他的数据大得多，应该查找430是否由某种错误而产生的. 如果这个大数据的采集正确，用平均数更合适，因为它利用了所有数据的信息；如果这个大数据的采集不正确，用中位数更合适，因为它不受极端值的影响，稳定性好. 8、（1）略. （2）系数0.42是回归直线的斜率，意味着：对于农村考生，每年的入学率平均增长0.42％. （3）城市的大学入学率年增长最快. 说明：（4）可以模仿（1）（2）（3）的方法分析数据. 第二章复习参考题B组（P101） 分组