天津理工大学华信软件学-院数据库课程设计任务书.docVIP

课程设计任务书 课程名称： 数据库课程设计 指导教师： 项目名称： 小组名称： 组长姓名： 上课时间： 华 信 软 件 学 院 2015 年5 月4 日 一、设计目的 数据库课程设计是在学生系统的学习了《数据库原理》课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理信息系统。 通过这一具体问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 二、课程设计的主要内容 1.系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。 2）进行系统需求分析和系统设计。 3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。 2.应用程序设计阶段 1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。 2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。 3.系统集成调试阶段 对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面 三、主要实践环境 操作系统为Windows XP、win 7等Windows系列。 数据库管理系统为SQL Server 2010及以上标准版或企业版。 高级程序设计语言为C#、ASP.NET或Java等。 可以开发成B/S或C/S模式； 四、任务安排 1、每3-4人1组，一人为组长，其他人为组员，组内成员分工明确、团结协作、相互配合，共同完成选题的设计。设计课题在附表的选题表中选择一个课题，也可自己命题。在规定的时间内，独立完成设计任务。 2、提交完整的设计报告（每人一份），数据库系统源程序（能编译成可执行文件并能正常运行，可一个班交一张光盘，每人一个文件夹，以自己的名字作为文件夹名称，合作者可以共用一个文件夹以合作者的名字为文件夹名称）。 3、设计报告要求见后面参考。 五、开发的步骤 问题分析：在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。进行需求分析，了解和明确选题的需求，确定实现的功能，得到数据库的ER图、数据字典及系统的功能模块图。 数据库设计与实现：①对系统进行表结构的设计：画出E-R图，得到相应的关系模型；②将E-R图转换成关系模型，生成数据库，创建相应的表③视图（如果使用）、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用SQL脚本提供）。 进行前台开发工具的开发系统界面； 进行系统调试和检测； 开始写课程设计报告； 设计结果的评价与总结：对设计结果的合理性、规范程度和实际运行的结果进行评价和总结。 六、开发的步骤及具体要求 1.需求分析 小组成员共同完成需求调查，在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么，整理出用户（岗位）对系统的功能需求、安全性需求等（此处用文字描述）。 2．通过数据流图（DFD）图进一步详细描述系统的逻辑功能模型，此处要得到数据库的DFD、数据字典及系统的功能模块图。 注意：DFD一般为三层，小组共同总体完成DFD的1、2层，第3层成员个人进行设计。小组成员依据DFD抽象出一个数据字典。（注意数据字典条目要统一） 3.完成概念模型CDM的设计 1）小组成员根据DFD及数据字典，及需求调研的结果，进行实体与联系的语义背景的描述，分析出实体和属性，画出局部ER图。 汇总局部ER图，小组共同设计出总体E-R模型 4.完成逻辑模型的设计 1）根据ER模型的设计结果，完成关系模型的设计 2）对每个人关系模型，进行分析、优化到3NF 5.完成物理模型PDM的设计 1）小组成员依据自己设计ER图及关系模型，同时结合选择的DBMS SQL Server要求，定义出相应得表结构和列字段 每个小组成员继续定义个人设计表的主键、索引 每个小组成员对个人设计表中，至少定义一个列字段约束 小组完成所有表的表名和列名的统一，定义所有的外健及其类型，完成PDM的模型 6.完成物理模型在DBMS SQL Server中的部署 在DBMS SQL Server中设计合适的数据库空间和用户及角色 根据PDM模型，生成创建数据库的.sql文件 连接到