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Module 8 Unit 1 课题: Its hot in summer. 课时: 1 课型: 新授 素质教育目标: (一)知识教学点: 一般现在时中规则、不规则动词，第一人称复数，第三人称单数的应用。 (二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。 （三）德育目标: 培养学生热爱大自然，热爱生活。 重、难点: 1、句型：It’s … We … 2、单词：spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold 教法: 直观教学 教具: 录音机，图片 教学过程: Step 1. Warm-up. 1、介绍四个季节。出示图片分别是春、夏、秋、冬。并给它们指定序号。 2、依次看图片上事物的特征，让学生分辨季节，并指着图画对学生说：“Its summer/winter/spring/autumn.让他们重复。接着，指定季节名称，让学生说出对应图画的序号。 3、让学生与同桌同学一起做这个练习。 Step 2. Presentation. （一）Activity 1 1、让学生看课本上的图画，举起课本，依次指着上面的四幅图画分别对学生说：“Its spring/summer/autumn/winter.”让他们重复。 2、让学生合上课本，放两遍录音。让他们根据录音讲述不同的任务在不同季节所做的事情。提醒他们在讲述时