人教版本化学九下课题3金属资源的利用和保护课件6.pptVIP

课题3 金属资源的利用和保护 胡阳中学 化学组 人类生活和生产离不开金属资源 学习目标： 1.了解铁的冶炼，掌握有关含杂质问题的计算。 2.了解金属资源保护。 3.知道废旧金属对环境的污染认识、回收利用废旧金属保护的重要性。 重点和难点： 重点： 1．铁的冶炼。 2．有关化学方程式计算中的杂质问题计算。 3．铁锈蚀的条件及其防护。 难点： 1.铁的冶炼。 2.根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 合作交流：尝试解决教材P18例题 例: 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁的质量是多少？ Fe2O3+3CO = 2Fe+3CO2 高温 160 2x56 解：氧化铁的质量：1000t× 80% =800t 设：理论上可炼出铁的质量为X Fe2O3+3CO = 2Fe+3CO2 160 800t 2X56 X x=560t 高温 = 折合为含铁96%的生铁的质量为 560t÷96%=583t 答：1000t可炼出生铁为583t。 160 2X56 800 t X 例: 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁的质量是多少？ 小结 对于含杂质的物质（不管是反应物还是生成物），必须换算成纯物质的质量，才能根据化学方程式进行计算。 （纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯度） 巩固练习：某钢铁厂每天消耗2000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以炼出含铁98%的生铁多少吨？ 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究 铁生锈条件的探究 现象 分析 结论 试管Ⅰ 试管Ⅱ 　 试管Ⅲ 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水接触，又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈 讨论 1、通过对铁制品锈蚀条件的探究，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？ 对防止铁制品锈蚀的建议： 保持铁制品表面的清洁和干燥。 在铁制品表面涂一层保护膜。如：刷油漆、涂油、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等　 制成合金。如不锈钢等。 讨论 2、自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 答：刷漆、涂油、镀铬等 2.金属资源保护 怎样保护金属资源呢？ （1）防止金属腐蚀。 （2）金属的回收和利用。 （3）应有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿。 （4）寻找金属的代用品。 知识梳理： 请完成同步学习P94中的知识整理 当堂检测 同步学习P95 中1. 4. 5. 8.10 答案 1.B 4.D 5.B 8. ⑴ ①铁与氧气和水同时接触②AB; ⑵Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 10.537t