3.6电能(第2课时)题库.ppt

为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？ 请说明理由 （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给 加热更长的时间 想一想：根据欧姆定律，还能得到有关求电功率(P)的计算公式有哪些？ 电功率习题课 把标有“PZ220-25”的甲灯和“PZ220-40”的乙灯两只灯泡串联起来接在220V的电路中，较亮的灯是 ；若将它们并联起来，接在110V的电路中，较亮的灯是 ． 标有“PZ220--40”的电灯分别接到220V和110V的电路中，灯泡实际消耗的电功率分别是多少呢 小柯为了解不同照明灯的性价比，制作了如图1所示的装置．在正对观察孔的纸箱内平放一张写有“E”字的卡片，移动照明灯，使从观察孔恰能看清“E”字，测出灯与箱之间的距离，以比较灯的照明效果．实验后，他又查阅了相关资料，数据如下表：（l）分析实验数据，你可以发现白炽灯的照明效果与灯的功率和照明的距离有关．比较节能灯与白炽灯，在保证照明效果相同情况下，节能灯有什么优点？（2）白炽灯工作时的能量转化情况如图2，试推测节能灯工作时的能量转化情况，仿照右图画出节能灯工作时的能量转化图 ）小柯了解到白炽灯的发光效率大约只有8%，请计算一下60W的白炽灯如一年正常工作2000h会白白浪费掉多少度的电能． 例2、两只分别标有“6V12W”与“12V12W”字样的灯泡，在正常发光时， 亮； 灯泡的电阻大，流过 灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比 多。 例3、若把“6V12W”的灯泡接入9V的电中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？ 一样 12V12W 6V12W 一样 解： 答:需要串联一个1.5欧的电阻. 90 11 节能灯 3 60 25 白炽灯 2 90 60 白炽灯 1 灯与纸箱之间的距离/cm 功率/W 灯泡类型 实验次数 小试牛刀：看题目，选公式 1、一个电阻，当它的电流变为原来的1/2倍，它的电功率将变为原来的 倍。若使它的两端电压变为原来的2倍，电功率是原来的 倍。 2、一根电炉丝，正常工作时的电功率是500瓦，将它拉长为原来的2倍后，再接入原来的电路中，它的实际功率变为_________。 直击中考 同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”． (1)小灯泡电功率的大小可通过__________________判断； (2)一位同学用干电池做电源，把L1‘‘2.5V0.3A”和L2“3.8V 0.3 A”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．收集证据如下表： 请你分析现象及数据得出结论：___________________________； (3)这位”同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图乙所示，闭合开关S，看到小灯泡L1一闪即灭，经检查发现灯丝断了．请你分析原因_____________， 说出改进方法_________________． 灯泡亮度 当电流相同时，电压越大，电功率越大 灯两端电压超过额定电压(或L1两端电压过大) 在干路串联一只滑动变阻器分压(或去掉一节干电池) 反思整理 串联： 并联： 4、与电阻的关系 3、单位 2、公式 1、定义 电功率 P总=P1+P2 P=W/t=UI =I2·R=U2/R 电流在单位时间内做的功 瓦特（焦/秒） 1千瓦=1000瓦 讨论交流 电流过大的原因 使用该灯泡时，你能想办法改变灯泡的亮度吗？ 铭牌上的数字表示： 额定电压：220V 额定功率：11W 表示哪些意义？ 复习旧知 引入新课 1、提出问题：灯泡的电功率跟哪些因素有关？ 一、探究：研究电功率大小跟哪些因素有关 （根据所学的电学知识进行猜测 ） 2、建立假设： 1、研究电功率与电流的关系 （1）设计方案与电路 实验中如何比较电灯的电功率大小？ 问题二：如何控制电灯的电压相等？ 问题三：如何使电灯的电流不同？ 一、探究：研究电功率大小跟哪些因素有关 电压相同 并联电路 2、研究电功率与电压的关系 需解决问题: 如何控制两灯的电流相等 （1）设计方案与电路 一、探究：研究电功率大小跟哪些因素有关 电流相同 串联电路 以小组为单位进行实验 记录数据进行分析，交流讨论结果。 一、探究：研究电功率大小跟哪些因素有关 进行实验、获取证据 注意分工合作！ 研究电功率跟电流的关系 研究电功率跟