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心灵导航 --------做人的良知. 1、对社会影响要做判断和选择，对来自各方面的信息，要使学生形成筛选 取舍的意识，有取有舍，不能全盘照收，舍什么取什么，就要以良知的标尺判别，只有吸收有益的营养，剔除无益的山坳拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。 2、正确对等来自长辈亲朋的影响 对青少年的价值观影响最直接最大的是父母亲属这些身边经常接触的人，（赌博、偷窃、贪婪、欺骗 等行为会成为孩子的坏榜样。孝敬父母的教育 和抵制家庭不良影响的教育应该并行不悖 ，同样不可缺少。）分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。 　　对下列同学的言行,你如何评价?　　你认为同学,朋友之间,应如何交往? 小组交流：面对生活中的这类事情，我们应该怎么办？ 八年级（2）班和（3）班在足球比赛时发生了冲突。（2）班的小昆被（3）班的小钢一圈打在脸上，鼻子出了血。小钢后来虽然道了谦，小昆心里还是不平衡，他把事情对表哥说了。第二天，读高中的表哥带着小昆来找小林，约他一起去“教训”小钢和（3）班的人。小林和小昆从小学到中学都是同学和朋友，一向有什么事情都互相帮忙。这次，看着小昆还在发肿的脸，小林心里既难受，又为难。小林该怎么办呢？ 小林有几种选择： 1.为朋友义气，不分是非善恶帮着打架。 2.考虑后果，拒绝去，得罪朋友。 3.说服小昆不去打架，再进一步做调解工作…… 面对生活中的这类事情，我们应该如何选择？ 我们应该运用良知的标尺正确的是非善恶观加以判断，要理性分析，坚持原则，如果朋友做错事，要突破情面，敢于提出反对意见，而不能追随犯错，坚持正确的是非观。 * 明善恶,辨是非,是做人的基本品质. 如何判断一个人的行为是善还是恶,一件事是对还是错,决定一件事该做还是不该做? 良知－－－正确的是非善恶观 4 怎样铸造良知的标尺? 应该拿什么作为良知的标尺? 。道德 法律 好榜样 懂道德，学法律 选择好的榜样 学会理性分析 树立美好理想 家庭 社会 二、正确对待社会影响 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?笔迷在等待偶像（资料图）粉丝寒风中苦等5小时 周笔畅只给5分钟 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? 朱茵 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??? 张柏芝 13岁的张炀来到北京工业大学报到。首席摄影记者 吴宁/摄 武汉农民造“潜艇”失败耗尽家产(组图) 正确对待公共传播媒体发出的信息 电视网络报刊，只有通过教育 提高学生的识别能力，使他们自觉掏不良信息 正确的对待社会流行，各种各样的赶时髦追星潮 流影响学生价值观的形成，影响他们身心健康和学习生活，要学会独立思考自主判断，有所取舍，避免狂热，保持地适度，了解从众心理的产生原因，有助天他们加强理性思维。 “等价交换”周立叫王云海替他做值日生,打扫卫生.王云海说:“那你就帮我做作业吧.” 打扫卫生和做作业时他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。 “打抱不平”一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见.王云海说:“等我去戳他的单车车胎!” 同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。 “好样的” 一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!” 对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。 “作贡献” 王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,该你作贡献了” 周立有意见:“怎么又轮到我了?” 王云海说:“你家钱多!” 中学生经常互相请客吃喝时不应该的，不是正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。 1、这四件事情是否是“好朋友”应该有的行为？ 想一想 小组讨论后回答 不是，因为他们做事有是非不分的倾向；没有 正确的是非善恶观。 1、正确的是非观需要付诸行动。 2、战胜自己，抵制诱惑。 3、打破情面，不追随犯错。 4、坚持理想，身体力行 正确的是是非观将给你行动的勇气。 三、跨越障碍，正确选择 *