中一级历史科专题考察.doc

地點：屏山文物徑 香港中文大學教育文憑一年級 課程：歷史課程與教學法(中史組) 導師：楊秀珠博士 姓名：劉敏如 SCARLETT LAU 學號日期：二零零一年四月一日 計劃源起： 決定以甚麼題目做今次教學資源網頁是一次艱辛的過程，反反覆覆總是猶豫不決。直到完成了今年中二級的屏山歷史考察，終使我有了一個決定。決定重整屏山實地考察的資料，設計一份專題考察指引。 完成了今年的屏山實地考察，有一點失望。很多學生在考察時猶如觀光團，吃、喝、玩耍的時間比細心觀察的多。負責是次考察的主要是我和另外兩位歷史科老師，其他老師主要負責管紀律，因此面對四班學生在講解時總感到吃力。雖然我和另一位老師在考察前已花了一堂課將屏山的考察要點通過powerpoint講解了一遍，但事實上，學生交來的分組報告很多資料是從網上下載的，報告的內容、組織與其他網頁如出一轍，看似沒有經過實地考察般。 面對上述的困難，觸發我做這份屏山專題實地考察指引，希望透過一些專題讓學生有目的地進行實地考察。加上我校明年會進行中一級的中西史課程統整，本地史是我們的重點之一，於是我決定將這份實地考察的指引用於中一級。 目標 希望通過這份專題考察指引，可解決講解老師人手不足問題。 希望以專題的形式可使學生的考察更有方向。 讓學生自己探究歷史，增加歷史的趣味性。 三.安排事項： 1.分組進行考察並撰寫報告，每組由5-6人組成 2.專題考察兩大範疇： 新界古村落文化---屏山考察 (2)從屏山古建築看中國傳統文化特色 (每組可由此範圍選擇一些專題內容作深入探討，例如鄧氏的教育，鄧氏宗祠特色，屏山建築----裝飾，上璋圍的圍村特色，屏山治安，屏山的宗教生活等。) 3.評分標準： (1)報告要圖文並重，學生可以多媒體作報告的形式。 (2)該份報告佔一次測驗成績，以使學生認真完成。 考察日必備工具：當日必須帶備工作紙、照相機、紙、筆、水、太陽帽、無線電話。 考察前通知古物古蹟辦事處，聯絡屏山鄧氏物業的負責人。尤其是覲廷書室經常閉門。 考察前利用一堂作事前講解，派發考察指引，讓學生清楚考察的主題，可作事前資料搜集。(亦可播放一些網上有關屏山文物徑的資料，讓學生有一初步認識，更可杜絕學生抄襲網上資料。) 考察及報告完成後舉行一次全校展覽，並設優秀作品獎狀。 四.資料： 1.屏山文物徑考察要點： 聚星樓 → 社壇 → 上璋圍 → 楊侯古廟 → 鄧氏宗祠 → 愈喬二公祠 → 覲廷書室 → 洪聖宮 2.屏山文物徑地圖一份 五.參考書目： 陳綬祥、呂品晶編著：《中國古建築圖案》，萬里書店輕工業出版社，1990年。 白德著，招紹讚譯：《香港文物志》，香港市政局出版，1991年。 馮志明著，冼玉儀編：《元朗文物古蹟概覽》，元朗區議會出版，1996年。 《屏山文物徑》小冊子，1999年。 網頁：.tw/info/culture_c/aei007.html .hk/pic/ping.html /black_homework 屏山文物徑專題考察指引 目錄 專題一：新界古村落文化----屏山 圍村---上璋圍 宗教生活---聚星樓、社壇、楊侯古廟、鄧氏宗祠、愈喬二公祠、覲廷書室、洪聖宮 教育事業---覲廷書室、鄧氏宗祠、愈喬二公祠 專題二：從屏山古建築看中國傳統文化特色 建築結構--------1.平面結構 2.屋脊 3.飛檐、瓦片、木斗拱、青磚、窗 從裝飾看中國傳統文化----1.壁畫 2.雕塑 3.木雕 討論---通過實地考察後，讓學生思考文物的價值 地點：屏山文物徑 引言： 屏山是新界五大族鄧氏在十二世紀開始聚居的村落，它具有新界古村落的特色。在1993年被政府定為香港首條文物徑，讓市民參觀。 同學在參觀屏山文物徑時，可圍繞新界古村落文化及屏山古建築與中國傳統文化關係兩方面仔細考察。並將有關文物、古蹟拍攝記錄，用以製作報告。 安排事項： 1.分組進行考察並撰寫報告，每組由5-6人組成 2.專題考察範疇： (1)新界古村落文化---屏山考察 (2)從屏山古建築看中國傳統文化特色 同學可在上述兩個範疇分組按能力選擇專題作報告，例如屏山鄧氏的教育，屏山上璋圍的圍村特色，屏山的宗教生活，屏山鄧氏宗祠的特色，屏山建築的裝飾等。 3.評分標準： (1)報告要圖文並重，同學可以多媒體作報告的形式。 (2)該份報告佔一次測驗成績，請同學認真完成。 4.考察日必備工具：當日必須帶備工作紙、照相機、紙、筆、水、太陽帽。 資料： 1.屏山文物徑考察要點： 聚星樓 → 社壇 → 上璋圍 → 楊侯古廟 → 鄧氏宗祠 → 愈喬二公祠 → 覲廷書室 → 洪聖宮 2.屏山文物徑地圖一份 專