工作任务分析和教学分析第(一版陈磊).docVIP

工作任务分析和教学分析（模块二） 撰写人：陈磊 第六组学员：夏志勇、陈磊、蔡明、李羚 专业培养目标 本专业人才培养总目标是：培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的，具有创新精神和实践能力的适应生产、建设、管理、服务于第一线的需要，掌握动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握二维和三维动画设计与制作的基本方法及操作技能的技能型基础性人才。 人才培养规格 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展的中等层次的具备设计与创作的知识和能力，掌握动画设计与计算机辅助设计的基础理论、基本知识和专业技能，能在动画制作公司、影视制作公司、网络游戏公司、网络与多媒体制作公司、专业设计公司、广告公司，从事动画设计、美术设计、多媒体作品的制作、平面广告设计等的中等职业技能型人才。并要求学生具有如下岗位知识与能力结构： 1.知识 (1)中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识。 (2)掌握动画设计与制作中涉及的比例、透视、构图等美术基本专业知识。 (3)掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识。 (4)掌握动画设计与制作相关的计算机软件操作知识和CG设计的基本知识。 (5)掌握动画设计与制作相关设备、常用工具的操作知识。 (6)了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相关知识。 2.能力 (1)具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。 (2)具有与动漫及游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的素养。 (3)具有从事计算机动漫与游戏制作必需的美学、运动学和剧情设计等知识。 (4)具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。 (5) 能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息。 (6)具有使用计算机进行动画与漫画作品制作、游戏制作、数字影音处理等的初步能力。 3. 情感、态度、价值观 (1)严格遵守职业道德和行业规范，认真履行岗位职责，服从分配，遵守劳动纪律。 (2)具备健康向上的审美意识。 (3) 具备团队协作、主动配合的团队意识。 (4)具备自觉维护客户权益的意识。 (5) 具备质量意识、效益意识、环保意识、安全意识以及知识产权等法律意识。 岗位及工作任务分析表 专业定位分析 专业名称：计算机应用专业 专业定位（方向）分析 专业方向 二维动漫设计与制作 专业方向描述 本专业主要面向动画、漫画、游戏制作等领域，培养具有良好的文化素质与职业道德，具有较高的审美素养与审美能力，具有扎实的美术、动画、计算机辅助设计等基础知识与技能，具备运用数码技术进行平面动画艺术设计、制作、编辑的能力，能够胜任动漫设计制作单位、多媒体游戏制作公司、影视广告公司以及出版、印刷等动漫生产制作领域的动漫艺术创意设计与制作的中级实用型性人才。 专业定位理由 动漫设计与制作专业是一门集科技、艺术于一体的新型综合性专业。数字多媒体技术的日新月异又给动漫产业带来巨大的发展机遇，无论是从电影到电视还是互联网及移动通讯终端，无不因此而受到巨大的影响——我们正处在媒体新一次革命的时代。各类新的视听产品层出不穷，动漫作为传统的媒体内容正焕发出新的青春。电影、电视中由计算机完成的动画角色已经在一定范围内代替了真实演员的表演，电视广告、片头多半是运用了计算机技术制作的动画作品，尤其影视动画作品更是青少年健康成长的良师益友。近年来，我国为了青少年健康成长的需要，出台了一系列的产业政策，大力支持动画产业发展，制作了一批思想积极、内容健康、社会效益好的动画作品，并促使动漫产业国产化水平不断提高，整个动漫产业呈蓬勃发展态势，市场对动漫专业设计人员与专业技术人员的需求量逐年增加，各层次院校的动漫专业更是如雨后春笋般迅速成长。 我国动漫行业正处于起步阶段，市场潜力巨大，尤其在经济欠发达地区，这方面几乎是空白。培养一大批既了解动漫设计更精通制作技术的高素质从业人员已成为社会和市场的必需。动画专业就业前景是比较广阔的。有数据显示，目前我国游戏动画人才不到3万人，市场缺口达60万人；影视动画人才只有7000至10000人，而全国需求多达15万人。 通过对长沙三辰卡通集团基础工程人员的职业岗位的系统调研与分析，发现他们急需动画设计人才，要求集电脑绘画、创意、操作技术。据此确定了本专业的定位和培养目标： 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，热爱动漫事业，具有良好的职业素养和扎实的专业基本功，面向动漫、影视、出版、IT等行业，掌握动漫设计的基本理论和实用技能，具有较强的创新意识和实践能力，能独立从事动画编导、美术设定、造型设计、场景设计、分镜设计、动画后期合成、影视动画制作等高素质技能应用性专门人才。 毕业生的从业岗位 （ 1 ）动画动漫制作公