- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
犯罪者犯罪心理及被害者心理创伤反应
2010年8月20日 犯罪者犯罪心理及被害者心理創傷 犯罪者犯罪心理及被害者心理創傷反應 人文傳習書院心理治療所 林俊宏 臨床心理師 整理 演講內容大綱 從人性論與專業倫理關懷出發 社會新聞「修復式正義」實例 犯罪者心理:動機與責任 被害者創傷:復原與寬諒 人我關係的修復:同理心療癒 同理心的療癒作用~昇華和寬諒 愛瑞克森(Erikson)的人生八大階段 協助青少年成長的諮商輔導策略 附錄參考書目及經驗分享座談 從人性論與專業倫理關懷出發 人性論的觀點(人的本性中的向善的原初稟賦~康德人性論) 一、作為一種有生命的存在物,人具有動物性的稟賦; (自保、繁衍、群居) 二、作為一種有生命又有理性的存在物,人具有人性的稟賦; (脆弱、惡習、向善) 三、作為一種有理性同時又能夠負責的存在物,人具有人格性的稟賦。(人有自由意志做選擇與決定,並為此負責。) 助人工作者的專業倫理 一、倫理考量(倫理思考)是知(Knowing) 二、道德實踐(道德行動)是行(Practical、Doing)。 三、行善與不傷害。隱私與責任(保密和誠信)。價值觀。公平 正義。人權及人格尊嚴。 社會新聞「修復式正義」實例 【2009年10月8日 聯合報新聞報導】 十七年前的台北市神話KTV縱火案造成十六人慘死,死者之一的家屬杜花明選擇寬恕,寫信給被判死刑的凶手湯銘雄,以姊弟相稱;兩年多後,湯銘雄被槍決,這段過程被拍成紀錄片「回家」。 【2010年6月16日聯合報頭版新聞、公視新聞報導】 十年前,一場少年鬥毆,林美雲的兒子阿德,被楊姓少年持刀殺死。痛失愛子的林美雲曾經想替兒子復仇,但對方媽媽登門,跪在地上哭著道歉時,林美雲體會同為母親的痛,選擇放下仇恨,不但到監獄探視殺兒的少年,還鼓勵他唸書,少年如今已經是大三生,兩個媽媽也成了好友。 【2010年4月3日中信月刊】(游林美雲口述/李鴻志整理) 九年前的聖誕夜,我十七歲的獨子阿德因參加朋友的烤肉聚會,被人誤殺,一刀斃命。當我趕到醫院看他時,他已變成冰冷的人,讓我一時難以接受,精神整個崩潰。因為兩天前他還回到宜蘭來,他是一個很孝順的孩子,我們母子之間有很多話可談,怎知兩天後他就成了…… 在法庭上,兇手的父親說:「我沒錢賠你,我兒子要關幾年,隨便你。」聽了之後我更是難忍憤恨,心想「關幾年之後,你還有個兒子,但我的兒子卻永遠都不可能回來了。」所以,我的皮包暗藏著一把水果刀,隨時準備跟兇手同歸於盡,但在法庭上一直沒有找到下手的機會。當時我心想,即便兇手的體形比我高大,但能為阿德報仇雪恨,殺幾刀就算幾刀。……(全文如后) 重大危機事件後的壓力症狀 「重大事件後的壓力症狀」(Symptoms of Critical Incident Stress ):生理、情緒、認知和行為四方面 的反應或不適 生理:疲累、吃不下、睡不好(易警醒、難入睡或嗜睡)、做惡夢、頭痛、噁心、拉肚子、便秘、胸悶、喘不過氣、起雞皮疙瘩、肌肉緊繃 情緒:害怕、驚嚇過度、悲痛、不安、孤單、無助、麻木、難以接受、內疚、羞愧、易緊張、猶豫不安 認知:歷歷在目、刺激的聲音、影像或氣味揮之不去、注意力不集中、不由自主的念頭(人生好無常)(都是我害的!) 。 行為:掉淚、自責、坐立不安、拼命做事、沈默、離群、借酒澆愁、抽菸、吃安眠藥、發呆。 被害者心理創傷後壓力反應 創傷後壓力反應 (Post-traumatic Stress Reactions, PTSR) 面臨嚴重的死傷威脅,經驗到強烈的害怕或無助後的身心壓力反應: 1. 經驗重現 (“觸景傷情”) 心驚的畫面歷歷在目,不斷浮現,聲音或氣味揮之不去。被惡夢糾纏。不自覺「掉回過去」(flashback),情緒或行動反應強烈,如身歷其境。被人、事、物、時、地勾起回憶,觸景傷情睹物思人,身心痛苦。 2. 逃避或麻痺 (“退避三舍”或“失魂落魄”) 對於和那件悲劇相關的人、事、時、地、物敬而遠之,退避三舍。往事不堪回首,故意避而不談,甚至想搬家轉行,遠離傷心地。創痛太深的部份,選擇遺忘,甚至失去記憶。對外界活動漠不關心,失去興趣,不願參與。自我封閉,疏離他人,社交退縮。壓抑情感,甚至變得麻木不仁,無喜無愛。對未來悲觀絕望。 3. 焦慮或過度警覺(“神經緊繃”) 輾轉反側,難以入眠或熟睡。暴躁易怒,大發雷霆,甚至發生衝突或暴力事件。無法專注,心不在焉,神不守舍。如臨深淵,如履薄冰;風聲鶴唳,草木皆兵;心神不寧,坐立不安。有如驚弓之鳥,膽戰心驚,容易嚇一大跳。人心惶惶,議論紛紛,生怕動輒得咎。 犯罪者心理:動機與責任 以「家庭暴力犯罪」為例,暴力的形式:肢體上的、言語上的、經濟上的、性關係上、心理上的虐待 以「家庭暴力受保護管束人團體諮商輔導」為例, 認知行為及再犯預防為主軸之認知教育。核心內容: 指
文档评论(0)