8.3实际问题与二元一次方程组辩析.pptVIP

小结： 列方程组解应用题是把“未知”转化“已知”重要方法： ①有几个未知数就必须列出几个方程； ②同类量的单位要统一； ③方程两边数值要相等。 ④设元时，一般采用直接设元，较复杂的选择间接 设元。 练习： 1.有大、小两种货车，2辆大货车与3辆小货车一次 可以运货15.5t，5辆大货车与6辆小货车一次可 以运货35t。3辆大货车与5辆小货车一次可以运 货多少吨？ 2.某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水 2000件，已知捐给甲校的矿泉水件数比捐给乙校 件数的2倍少400件，求该企业捐给甲、乙两所学 校的矿泉水各多少件？ 6.某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地，如果他 以每小时50千米/时速度行驶，就会迟到24分。如 果他以每小时75千米高速行驶，则可提前24分到 达乙地，求甲、乙两地间的距离。 7.从甲地到乙地有一段上坡与一段平路，如果保持 上坡每小时3km，平路每小时走4km,下坡每小时走 5km,那么从甲地到乙地需54min，从乙地到甲地需 42min,甲地到乙地全程是多少？ 8.甲、乙两人以不变的速度在环形路上跑步，相向 而行，每隔两分钟相遇一次，同向而行，每隔6分 钟相遇一次，已知甲比乙跑得快，求甲、乙每分 钟跑步多少圈。 9.某镇水库的可用水量为12000万立方米，假设年降 水量不变，能维持该镇16万人20年的用水量。实 施城市化建设，新迁入了4万人后，水库只够维持 居民15年的用水量。 ①问：年降水量为多少万立方米？每年年平均用水 量为多少立方米？ ②政府号召节约用水，希望将水库的适用年限提高 到25年，则该镇居民人均每年需节约多少立方米 才能实现目标？ 10.某中学新建一栋4层的教学大楼，每层楼有8间教室，进出这栋大楼共有4道门，其中两道正门大小相同，两道侧门大小也相同。安全检查中，对4道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，4分钟内可通过800名学生。 ①求一道正门和一道侧门平均每分钟可以通过多少名学 生？ ②检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率将降低20%，安全检查规定在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这4道门安全撤离，假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生，问建造的这4道门是否符合安全规定？ （请说明理由） 探究：配套问题 例2 某玩具车间每天能生产甲种玩具零件200个或乙种玩具零件100个，甲种零件1个与乙种零件2个能组成一个完整的玩具，怎样安排生产才能在30天内组装出最多的玩具？ 解：设生产甲种零件x天，生产乙种零件y天。 甲种零件天数+乙种零件天数=30天 甲种零件个数：乙种零件个数=1:2 练习： 1.用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套？ 2.两个角的大小之比是7:3，他们的差是72°，则这 两个角的关系是（ ） A.相等 B.互余 C.互补 D.无法确定 例3 要用20张白卡纸做包装盒，每张白卡纸可以做盒身2个，或者做盒底盖3个，如果1个盒身和2个盒底盖可以做成一个包装盒，那么能否把这些白卡纸分成两部分，一部分做盒身，一部分做盒底盖，使做成的盒身和盒底盖正好配套？请你设计一种分法，如果不允许剪开白卡纸，能不能找到符合题意分法？如果允许剪开一张白卡纸，怎样才能既符合题意，又能充分地利用白卡纸？ 分析： 由于解为分数，所以如果不允许剪开白卡纸，则只能用8张白卡纸做盒身，共做16个盒身。用11张白卡纸做盒底，可做33个盒底盖，而16个盒身只需32个盒底盖，所以只能做16个包装盒，且剩余一张白卡纸和一个盒底盖的材料，无法全部利用白卡纸。 如果允许剪开一张白卡纸，可以将一张白卡纸一分为二，用8 做盒身，用11 做盒底盖，可以做成盒身17个，盒底盖34个，正好配套成17个包装盒，较充分地利用了材料。 练习： 1.某车间有28名工人，生产螺栓和螺母，每人每天平均能生产螺栓120个或螺母80个，车间调度室应分配多少工人分别生产螺栓和螺母，才能恰好使每天生产的螺栓和螺母按1:2配套？ 2.机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工 大齿轮16个或小齿轮10个，2个大齿轮和3个小齿 轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、 小齿轮，才使每天加工的大、小齿轮刚好配套？ 探究2 比例分配问题 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2，现要把一块长200m，宽100m的长方